En este blog encontrarán la información más importante de la escuela, desde las voces de los propios alumnos

martes, 11 de agosto de 2026

Albertinos por el mundo: Nueva Vida

Damos inicio al ciclo de entrevistas de hoy viajando casi 10.500 kilómetros a través de internet pudiendo contactar con Agustina Villa, ex-alumna de nuestra escuela, la EESN 2 Pablo Pizzurno, y actualmente residente en Barcelona, España.  Quien formó una vida nueva hace casi 13 años y hoy nos cuenta cómo fueron sus experiencias, su choque cultural y sus vínculos.

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 - ¿Cómo fue que decidiste irte a Barcelona?

Decidí venir a Barcelona porque había estado viajando en el 2013, por Italia y España.

Cuando vine a Barcelona conocí un conocí a un chico empezamos una historia y después bueno yo me fui a Argentina, él fue a visitarme y al final decidí venirme a vivir acá, para poder seguir la relación en la que hoy es mi marido.


 - ¿Hace cuánto estás viviendo ahí?

Doce, hace casi trece años... que estoy viviendo en Barcelona.


 - ¿Cuál fue tu choque cultural más grande cuando llegaste?

El choque cultural más importante yo creo que fue... Yo vine a Barcelona en pleno auge del independentismo catalán, o sea que estaba como muy a flor de piel todo lo que es el tema de... del idioma, entonces yo creo que eso fue lo primero que... que más me... me chocó, no en el mal sentido, sino que fue como 'ah, bueno, o sea no es que aplica para todo', digamos, para los trabajos, para el estudio, eso fue como el primer choque cultural que tuve.


 - ¿Pensaste en volver?

No, nunca pensé en volver. Al principio me costó mucho adaptarme eh… porque estaba como en el proceso del duelo migratorio y lloraba casi todos los días, pero siempre tuve claro que no iba a…o sea, no quería volver, volver significaba irnos a vivir los dos allá y, bueno, en ese momento tampoco se podía por otras circunstancias, pero no, nunca... no, de hecho no, nunca lo pensé.


 - ¿Estudiaste en Argentina o en España?

Estudié en Argentina, estudié locución unos años, pero bueno, nunca ejercí ni nada. Trabajaba en otra parte que era más administrativa y nada que ver. Eh, y después cuando cuando ya me vine a estudiar a Barcelona, estuve algunos años trabajando sin formación y ya en el último, o sea en los últimos años sí que estuve estudiando y ahora estoy trabajando un poco relacionado a lo que estudié, digamos, que es en formación para la gente que está desempleada y bueno, que tiene que ver con recursos humanos e inserción laboral y ese tipo de perfil.


 - ¿Te seguiste profesionalizando allá?

Bueno, es más o menos lo que comentaba antes. Acá me profesionalice porque bueno, tenía que estudiar algo como para tener un poco más de salida laboral y acá hay buenas formaciones que están subvencionadas, así que te insertan laboralmente. También me tuve que formar en catalán, porque si bien más o menos lo hablaba un poco, igual tenía que tomar clases para saber un poco más. Pero siempre me sigo formando profesionalmente, aunque esté trabajando ya de lo que haga


- ¿En España trabajas de lo que estudiaste?

Cómo ya lo comenté en otras preguntas, estoy trabajando de lo que estudié acá en Barcelona, no en Buenos Aires, no en Argentina. Relacionado a lo que estudié, no es algo totalmente tengo formación en recursos humanos, pero trabajo en algo relacionado a recursos humanos.


 - ¿Hay algo de la cultura catalana que te haya gustado? ¿Y algo a lo que no hayas podido adaptarte?

De la cultura catalana, para generalizar un poco, una de las cosas que más me gustan es la comida. Hay algunas cosas que yo no estaba habituada a comer y me parece que acá sí, culturalmente por estar cerca del mar uno se acostumbra a otras cosas. Y después sí que me gustan algunas festividades que tienen, por ejemplo San Jordi, que es como no es el Día del Libro, pero es como una especie de cultura del libro, ¿no?, de festejar un poco eh la literatura. Y alguna otra festividad como San Juan, que también es una se festeja mucho y que bueno, que es el principio del verano, entonces se festeja y se tiran fuegos artificiales y nos juntamos todos y está bien. Son dos festividades que de las que más se festejan acá en Cataluña y de las que me gustan mucho. Y después, eh las que más me costó adaptarme... bueno, no sé, ahora estoy muy adaptada, pero al principio por ahí sí me costaba un poco como bueno, manejarme en ciertas cosas de lo que es tema trámites y burocracia y estas cosas que son las que más por ahí me me costó al principio. Pero bueno, a tener otro tipo de vida social que no estaba acostumbrada porque nosotros tenemos ciertos manejos que por ahí acá no se usan tanto. Pero básicamente no mucho, o sea, me adapté bastante bien. 


- ¿Cuáles fueron tus primeras experiencias con el Catalán? 

¿Hay comidas argentinas que extrañas?

Mis primeras experiencias con el catalán fueron, como mi marido es catalán, con sus amigos que al final eran todos de aquí, entonces por ahí al principio me costaba un poco entenderlos, entonces cambiaban un poco al castellano, pero es su primera lengua, entonces a veces es muy difícil que no se dan cuenta y hablan en catalán. Pero bueno, es como todo, te acostumbras. Después sí que en los trabajos un poco también a buscar un poco las palabras para que la gente entendiera, no solo con el catalán, sino con el castellano en general, porque hay algunas cosas que en los trabajos cambian mucho. Y entonces hay gente que no te entiende tanto, sobre todo la gente más mayor. Y después ya de más fuerte fue cuando tenía que hacer alguna entrevista laboral en catalán y el trabajo por ahí en algunas personas que te hablan en catalán y no cambian, que también te puede pasar, y también hablaba en catalán. ¿Qué cosas qué comidas echo de menos de Argentina? Bueno, acá por suerte hay un poco de todo, o sea que no extraño tanto en sí la comida porque hay mucho acá. Pero bueno, no es lo mismo. Sí lo que más extraño y lo que menos hay son las facturas y las empanadas caseras, porque acá hay muchas empanadas pero son muy comerciales.


- Si pudieras llevarte 5 cosas de Argentina a Barcelona, ¿Qué te llevarías?

No me llevaría cosas, me llevaría gente. Me traería a mi familia, a mis hermanos, a mis sobrinos o amigas. Pero cosas no.


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Y así concluye este viaje virtual a Barcelona junto a Agustina. Su testimonio nos muestra la valentía de emprender un nuevo camino a miles de kilómetros, atravesando el duelo migratorio y adaptándose a una nueva cultura sin perder la esencia. Aunque hoy su vida y su profesión están del otro lado del océano, nos queda claro que las raíces albertinas siguen intactas: al final del día, lo que verdaderamente se echa de menos no cabe en una valija, sino en los abrazos de la familia y los amigos.

Agradecemos profundamente a Agustina por compartir su historia y abrirnos la puerta a su nueva vida ¡Hasta el próximo encuentro de Albertinos por el mundo!

Albertinos Por El Mundo: "Nuevos rumbos, nueva suerte" Alex Tomasi

Presentamos a Alex Tommasi, quien está viviendo actualmente en Gold Coast-Australia
¿Qué te llevó a decidir irte a vivir a otro país?

Me vine a vivir a Australia en agosto del 2023 porque estábamos viviendo con mi novia en Buenos Aires y la verdad es que trabajábamos pero para sobrevivir, ya no era vivir eso, no nos alcanzaba la plata, no podíamos ahorrar, no podíamos proyectar, no podíamos viajar y y bueno decidimos venirnos a Australia y probar nuevos rumbos. Nueva suerte, la verdad que por ahora nos está yendo bien así que en ese sentido nos fue bien."


 ¿Qué es lo que más extrañas de Alberti?

"Extraño profundamente Alberti. Cada día lo extraño obviamente, lo que más extraño es a mi familia, a mis amigos, los lugares que que uno recorría desde chico.
 Yo nací, crecí, viví en Alberti muchos años y es parte de mí, lo extraño y siempre lo voy  extrañar y todos los días fantaseo con volver a Alberti así que ya prontito estaré por allá"

Cuando llegaste al nuevo país, ¿Qué fue lo que más te sorprendió?

"Una de las cosas que más me sorprendió cuando llegue acá a Gold Coast fue la limpieza. La limpieza que hay en las calles es impresionante, el orden y la tranquilidad.
 Esta es una ciudad turística, también es una ciudad muy familiar, hay surf, es un ambiente de vida natural y de vida al aire libre muy linda y muy tranquila. Esa es una de las cosas que más me sorprendió" esas fueron las palabras con las que describió Alex a Australia



¿Te costó adaptarte a la nueva forma de vivir, a las costumbres o a la gente?

"Al principio sí me costó adaptarme a la forma de vivir de Australia porque en Argentina nosotros somos muy trasnochadores. uno en Argentina a las nueve o diez de la noche recién está cenando y se acuesta a dormir a las doce de la noche o a veces a la una o se junta una o dos veces por semana con los amigos y demás, acá sin embargo es completamente distinto, por lo general se está cenando a eso de las 6:00 7:00 pm como mucho a las 8:00pm para las 10:00pm ya están todos durmiendo. Eso eso fue un golpe muy duro que hasta el día de hoy me está costando, pero bueno, ya uno se va acostumbrando y cada vez nos cuesta menos dormir temprano, otra no queda"

¿Cómo fue hacer nuevos amigos y empezar a relacionarte con personas que tenían otra cultura?

"En cuanto a hacer nuevos amigos, acá hay demasiada migración latina entonces los amigos que yo hice fueron latinos, ya sean argentinos, españoles, colombianos, ecuatorianos y demás pero no australianos. En mi trabajo tampoco es que tengo tanta relación con australianos, yo me relaciono más con un grupo latino pero los australianos son súper buena onda y los pocos que conozco así del día a día me siempre están predispuestos, son buena onda, me trataron siempre bien y demás "
   
 
Alex apostó por una nueva vida sin experiencia junto a su esposa para salir de la monótona vida que lo estaba degastando, fue una decisión llena de desafíos e incertidumbre pero también de sueños y esperanzas. Se animó a confiar en lo que venia, demostrando que a veces hay que dejar el miedo de lado y arriesgarse para buscar un futuro mejor.

ROMI ROJO 
AYLEN ARCE 
MAGUI DELGADO 
MORENA TERRILE 
DALMA ALVAREZ

Albertinos por el mundo: "Fue una decisión muy personal, quería sentirme mas libre."

Por: Valen Stazzoni y Bren Bilbao


En esta ocasión, tenemos la oportunidad de entrevistar a Brenda Meledy, egresada de comunicación de la Escuela Secundaria N.º 2 de Alberti, quien actualmente reside en Italia. A lo largo de esta entrevista, Brenda nos compartirá su experiencia de vida, y reflexionaremos sobre el proceso de adaptación que implica enfrentarse a una nueva cultura y comenzar una vida en otro país.


—¿Hace cuánto vivís en Italia?

—Vivo en Italia desde abril de 2025.


—¿En qué parte de Italia vivís actualmente?

—Vivo en Oliveri, un pueblo de Sicilia, al sur de Italia. Desde que llegué vivo ahí.


—¿A qué edad te fuiste?

—Me fui a los 26 años. Hoy tengo 27.


—¿Cuáles fueron las razones por las que decidiste mudarte?

—No fue porque quisiera dejar Argentina, ni por cuestiones económicas. No sentía que el país me estuviera expulsando de alguna manera. Fue una decisión muy personal, quería sentirme más libre, conocer otros lugares, personas y experiencias. Sentía que mi vida se estaba volviendo muy monótona y no quería perderme la oportunidad de vivir en otro país, ampliar mis horizontes y generar nuevas oportunidades de crecimiento personal y laboral.


—¿Tu decisión fue fácil de concretar o hubo obstáculos?

—No fue para nada fácil. Pasaron dos años desde que surgió la idea hasta que pude concretarla. Principalmente por cuestiones burócraticas que están más allá de nuestras manos, como trámites y visas, que posponen el plan. También hubo un trabajo interno muy importante de entender la realidad de un cambio tan grande, el por qué quería hacerlo y estar segura de la decisión. Un gran trabajo psicológico en el que uno lucha con los obstáculos mentales que uno tenga, como también familiares y económicos.


—¿Te costó mucho adaptarte?

—No demasiado. Me considero una persona con gran capacidad de adaptación a diferentes entornos y la gente de Sicilia es muy parecida a la de Argentina: cálida, amable, simpática, cercanos y familieros. Además, fue muy importante haber estudiado italiano antes de viajar, ya que hizo que el idioma no fuera un choque tan grande y acá lo seguí perfeccionando. No deja de ser otro país por lo que adaptarse es un proceso continuo que tiene distintas profundidades, no es igual a lo que tuve que adaptarme el primer mes a lo que tengo que adaptarme hoy, por ejemplo.


—¿Qué estudiaste?

—Estudié la carrera "Gestión de Medios y Entretenimiento" en Buenos Aires. Me fui a vivir allí a los 18 años y permanecí ahí hasta mudarme a Italia.


—¿Y con respecto a tu trabajo?

—Trabajo en una empresa argentina que coordina cursos paramédicos. Estoy en la coordinación de esos cursos y es el mismo trabajo que tenía antes de mudarme. No es el trabajo que más me apasiona, pero me es funcional al estilo de vida que llevo hoy porque es online (ya que es una empresa Argentina), flexible y de medio tiempo.


—¿Qué es lo que más te gusta del lugar en el que vivís?

—Lo que más disfruto es vivir rodeada de naturaleza. Estoy a pocas cuadras del mar, cerca de las montañas y en un pueblo muy tranquilo, de aproximadamente mil habitantes. Poder caminar y hacer actividades en lugares tan lindos es algo que valoro mucho.


—¿Extrañás Alberti?

—Más que extrañarlo, lo recuerdo con mucha nostalgia y cariño. 


Al final de la entrevista, destacó que mudarse a otro país no significa dejar atrás sus propias raíces, sino llevarlas siempre con uno. "Cuando uno hace estos movimientos siempre lleva sus raíces con uno y aparece siempre en el discurso de encontrarse con el otro, pero por ahora no pienso volver a instalarme en Alberti. Sí me gustaría regresar de visita, de vacaciones o pasar una temporada."

Aunque hoy no se imagina viviendo nuevamente en Alberti, asegura que el lugar seguirá siendo una parte importante de su historia y de su identidad.





miércoles, 15 de julio de 2026

Un proyecto que busca cambiar la realidad de los perros en situación de calle

Por Valen Stazzoni y Brenda Bilbao

La comunidad educativa cuenta con numerosos proyectos que buscan generar un impacto positivo más allá de las aulas. Uno de ellos es el que llevan adelante estudiantes de 3er año A, una propuesta orientada a concientizar sobre la sobrepoblación de perros en situación de calle y promover la adopción responsable.

El proyecto nació a partir de una idea que comenzó a desarrollarse en 2025 junto con la profesora Carolina Carbone, en la materia Construcción de la Ciudadanía, desde entonces, fueron trabajando en diferentes actividades para informar a la comunidad sobre la importancia del cuidado y la protección de los animales en situación de calle. Este año el proyecto avanza de la mano de la profesora Marcela Zoppi, quien piensa diferentes acciones de concientización y con salida a la comunidad. 

El proceso de trabajo incluyó diversas etapas. En primer lugar, los estudiantes eligieron mediante una votación el nombre del proyecto, investigaron la Ley Nacional 14.346, relacionada con la protección de los animales, y definieron los objetivos que querían alcanzar y recibieron la visita de un voluntario del refugio local, quien compartió su experiencia y les permitió conocer de cerca la realidad de los perros abandonados.

Como parte de las actividades, confeccionaron carteles, folletos, dibujos y un video explicativo para el proyecto, realizaron una salida educativa durante el Día del Animal para concientizar a la población de Alberti, experiencia en la que fueron entrevistados por Canal 5, participaron de una charla brindada por el veterinario del refugio, Roberto Murray, quien explicó la importancia de la vacunación y la castración. Finalmente, realizaron un registro escrito sobre los temas trabajados en clase.

Los estudiantes señalaron que los principales objetivos del proyecto son fomentar la adopción responsable, promover el cuidado de los animales, generar conciencia en la población sobre la problemática de los perros en situación de calle, colaborar con el refugio local y recaudar fondos para contribuir a su sostenimiento.

El grupo participó del programa "Decisión Niñez", una iniciativa de la provincia destinada a que niños, niñas y adolescentes presenten proyectos socio-comunitarios que contribuyan a mejorar su comunidad. El encuentro se realizó en Punto Digital y fueron invitados por Natalia Spositto. En representación del proyecto asistieron las alumnas Elina, Regina, Agustina y Alma.

Al preguntarles sobre sus expectativas a futuro, respondieron que esperan que el proyecto obtenga un mayor reconocimiento dentro de la sociedad para que cada vez más vecinos de Alberti se sumen a ayudar y a tomar conciencia sobre esta problemática. También destacaron que lo que más disfrutan es poder concientizar a la población y aportar su granito de arena para mejorar la calidad de vida de los animales.


Publicación del encuentro en la plaza Arias por el día del animal en el instagram de la secundaria:

https://www.instagram.com/p/DXudQiblu-3/?igsh=MXVmZDhmc3lpOHA4dw==


Publicación sobre el proyecto en "Decisión niñez": 

https://www.instagram.com/p/DZDx7pNloET/?igsh=MTgxOGI3ZW5xNWpzbA==









martes, 14 de julio de 2026

Jornada por el Día de la Memoria

En el marco de las actividades por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, estudiantes de las tres orientaciones de la Escuela de Educación Secundaria N.° 2 participaron de una jornada junto con promociones de otras escuelas de la ciudad.

La actividad comenzó con un recorrido desde la escuela hasta la Plaza de la Memoria. Durante el trayecto, los estudiantes colocaron pañuelos de abuelas de plaza de mayo en los carteles que indican el nombre de cada calle.

Al llegar a la plaza, se reprodujeron los audios trabajados previamente en clase. Cada estudiante realizó una síntesis a partir de dos palabras clave elegidas del libro "Palabras clave para una pedagogía de la memoria". Además, algunos alumnos leyeron unas palabras dedicadas a la fecha. 

https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/palabras-clave-para-una-pedagogia-de-la-memoria/

Como parte de la jornada, se colocó un afiche con las flores confeccionadas por los estudiantes durante las clases. Cada alumno realizó dos flores. La propuesta se llevó a cabo en el marco de la iniciativa "Hacer florecer los pañuelos", impulsada por las Abuelas de Plaza de Mayo. Algunas de las flores también fueron pegadas en palitos de madera y clavadas en el suelo de la Plaza de la Memoria. Además, se realizaron collages relacionados con la temática y, al finalizar la actividad, los estudiantes pegaron escarapelas confeccionadas con papel de diario.

De esta manera, la jornada reunió a estudiantes de distintas instituciones educativas en un espacio de participación y trabajo colectivo, donde se compartieron las producciones realizadas previamente en las aulas. La actividad permitió recordar la importancia de la memoria, la verdad y la justicia, reafirmando el compromiso con el Nunca Más.






jueves, 18 de junio de 2026

¡Festejo del 25 de Mayo en la Escuela!

El día del 26 de Mayo de 2026 se festejó en nuestra escuela la fecha célebre del 25 de mayo, siendo organizado por las 3 promos, Naturales, Economía  y Comunicación.


Se llevo a cabo un acto formal y luego unas actividades características de la fecha. organizadas por los alumnos. 
En el acto formal, durante el transcurso del turno de mañana, se organizó por la docente Rocío Gotta quien nos compartió unas frases alusivas junto al acompañamiento de las banderas de ceremonia; mientras que en el transcurso del turno tarde fue organizado por las docentes Rocío Malizia y Rocío Gotta, dónde también se compartieron unas palabras junto a las banderas.
Y luego de conmemorar la fecha mencionada, se dió inicio a las actividades organizadas por las promos. 


Las actividades incluían: 
  • Campeonato de truco
El cual se llevó a cabo en la galería de la escuela coordinado por los alumnos de 6to, dónde ganaron los cursos de 2do año "A" a la mañana y 4to año "Eco".
  • Competencia de comidas típicas 
La competencia de comidas típicas se llevó a cabo en la galería de la escuela también, dónde los alumnos de la promo probaron las comidas y dieron con los alumnos ganadores de 2do año "B" en el turno de la mañana y 4to año "Comu" en el turno tarde.
  • Competencia de vestimenta tradicional 
Para esta actividad, se contaron por curso los chicos que fueron caracterizados correspondientemente a la fecha y se sacó un porcentaje de cada uno, que dió con los alumnos ganadores de 2do año "A" en el turno mañana y 5to año "Natu" en el turno tarde.
  • Adivina la canción 
Está actividad se llevó a cabo en el patio de la escuela donde se debían poner los alumnos elegidos por el curso para participar alineados para que en cuanto sonara la canción que debían adivinar corran hacia el otro extremo de donde se encontraban para tomar un oso de peluche y decir el nombre de la canción al micrófono. Al final de esta actividad se dió con los alumnos ganadores de 5to "Eco" a la mañana y con el empate de 1ro año "B" y 2do año "B" 
  • Competencia de sapucai
Está actividad fue realizada en el patio de la escuela también, dónde entre todos los cursos se elegia un representante para realizar el sapucai. Al final se dieron con los cursos ganadores de 2do año "B" y 5to año "Natu".
  • Preguntas y respuestas patrias
Para esta actividad, que tambien se realizó en el patio, se elegía a un representante por curso para que respondiera correctamente a la pregunta patria que se le hacía.


Luego de tales actividades se realizó el conteo de puntos el cual dió con los alumnos ganadores de 5to año Economía (Turno Tarde) y 2do año "A" (Turno Mañana).



El acto del 25 de Mayo fue el primer acto realizado en conjunto de las 3 promos de la secundaria y como alumnas  de la promo, nos pareció una experiencia hermosa el poder disfrutar todos juntos. 

miércoles, 3 de septiembre de 2025

La filosofía de Byung-Chul Han


 Byung-Chul Han: Un Filósofo de la Era Neoliberal

Byung-Chul Han es un filósofo y ensayista surcoreano-alemán que analiza la experiencia existencial en la era neoliberal. Su obra se centra en cómo las estructuras sociales y tecnológicas modernas generan agotamiento, aislamiento y nuevas formas de poder psicológico.


Algunos conceptos de su conocimiento.

- Autoexploración: el individuo se presiona a sí mismo hasta el agotamiento en busca de aprobación y éxito.

- Sociedad del cansancio: la fatiga, el burnout y la depresión reemplazan al disciplinamiento clásico.

- Transparencia: la exigencia de visibilidad total destruye la privacidad y la confianza.

- Psicopolítica: el poder contemporáneo opera sobre la mente y los afectos, manipulando deseos y voluntades.

- Capitalismo de rendimiento: un sistema que demanda autooptimización y multitarea, generando problemas de salud mental y social.


Algunas de sus obras:


- La sociedad del cansancio (2010)

- La agonía del Eros (2012)

- Psicopolítica (2014)

- La expulsión de lo distinto (2016)

- La salvación de lo bello (2021)


Influencia y Recepción

Byung-Chul Han ha ganado reconocimiento global por su capacidad divulgativa y ha recibido el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades en 2025. 


Su pensamiento resuena especialmente en contextos urbanos donde el burnout y la sobre información son palpables.


Dinámica de los Opuestos

- Tiempo disciplinar vs tiempo digital: del calendario rígido al flujo incesante de notificaciones.

- Sustracción vs adición: el poder moderno ya no prohíbe, sino exige: sumamos tareas hasta el agotamiento.

- Silencio vs ruido: la verdad nace en el espacio silencioso que la hipercomunicación destruye.


Aplicaciones Prácticas

- En la educación: repensar el aula como un lugar de pausa y contemplación.

- En el trabajo: fomentar ritmos de desconexión digital y espacios anónimos para el pensamiento creativo.

- En la vida cotidiana: cultivar prácticas meditativas y rituales de silencio para contrarrestar la sobreestimulación.