En este blog encontrarán la información más importante de la escuela, desde las voces de los propios alumnos

lunes, 16 de septiembre de 2024

El streaming en formato híbrido

¿Cómo impactan las nuevas eras en formatos tradicionales?

La primera generación nativa digital consume medios que fusionan formatos tradicionales, es decir se mezclan elementos de la radio "clásica" con el mundo audiovisual. La audiencia joven, de la generación Z consume contenidos de la radio por streaming vía YouTube aunque sin embargo los jóvenes no eligen ver el contenido grabado, ya que los temas no son de su interés lo cual es distinto a lo que publican en redes que si los atrapan.

Los canales de streaming son la novedad del sistema comunicacional argentino, haciendo las pantallas parte de su vida y de esta manera transmitiendo una de sus principales características, las cuales son las emociones y experiencias. Por otra parte este formato se caracteriza también por su producción artística, y de esta forma produciendo estudios coloridos y modernos que provocan satisfacción visual.

Así mismo la tecnología ha avanzado y lo podemos observar en tiempos lejanos cuando había que tener una licencia de radiodifusión para transmitir en radio o TV, mientras que hace años internet permitió el surgimiento de nuevos medios sin necesidad de pasar por ese complejo, caro y limitado tramiterio. 

Actualmente cualquier persona con acceso a buen internet y mínima tecnología puede "stremear" para quienes quieran verlo y escucharlo, por ejemplo algunas de las estrellas que se encuentran allí son: el Kun Agüero que hizo de su canal de YouTube seguido por más de 4 millones de personas, un espacio que trasciende las fronteras, al punto que firmó un contrato con ESPN (Entertainment and Sports Programming Network) y Star + para que comente formalmente y vía streaming algunos partidos de los que las empresas tienen derecho e Ibai Llanos, que cuenta con más de 11 millones de suscriptores en Twitch y más de 10 millones de suscriptores en YouTube.

Esta no es la única forma en la que los medios tradicionales empezaron a conectarse con las nuevas estrellas del streaming, la adaptación más a mano de esta nueva era o realidad es la incorporación de canales de YouTube y Twitch con las transmisiones que se limitan a replicar. la original sin ningún plus o creando contenidos específicos para esas plataformas, tal como lo hace Telefé o El trece con sus programas más exitosos como “Fuera de joda con los ex de Gran Hermano” o “Viernes Trece” con influencers contratados para esa tarea, que no son los mismos que sus figuras televisivas, de tal manera que nadie queda afuera de los nuevos usos y costumbres.

Por ejemplo un medio o programa que me gusta y disfruto, aunque no es específicamente el streaming son los podcast, estos son audios ya grabados, sin entretenimiento visual es decir no es un vivo o grabado anteriormente podemos dónde ver a la persona que conversa con el público sino simplemente escucharlos, uno de estos podcast se llama Humana, anteriormente se llamaba Adolescente Promedio y ella habla sobre diversos temas como: estereotipos inalcanzables, ser la hermana mayor, amigos, crecer, el futuro, la adultez y etc dando su perspectiva sobre ellos. y debatiendo un poco, esto lo disfruto y recomiendo para poder escuchar diferentes perspectivas a la de uno y también para reflexionar temas que normalizamos desde pequeños por nuestro entorno o por la sociedad en la que convivimos.

Personalmente lo escucho cuando tengo que acomodar ropa, la pieza o simplemente cuando quiero escuchar algo diferente, esto además es bueno para cuestionarse también a uno mismo o distraerse. 

Los podcast se pueden escuchar desde Spotify y hay mucha variedad de programas con la cual pueden entretenerse y disfrutar.

Aquí pueden ir directamente a Spotify para escuchar su programa:

https://open.spotify.com/show/6Fr2dKb88EaNkAI6exQvtM?si=5__CoMY4QHOSglRBqCu45A





lunes, 26 de agosto de 2024

Radio Dándelion


El día 21 de agosto los alumnos de Sexto Comunicación junto con la profesora Cecilia Irurtia, visitamos la radio Dándelion, su Productor, Conductor y Operador Técnico es Hernán Cristóbal. Se encontraban de invitadas ese día Daniela Albizzatti, Celeste Zunino y Magdalena Cremonte (A quienes es día podríamos considerar como columnistas), para emitir un programa con formato de “mesa redonda” dónde compartirían su opinión. 

El tema del que se estuvo comentando se basaba en una entrevista realizada en 1999 a “July” en el periódico Informe Especial documentado como “El primer travesti de Alberti” (fue leída por el operador/conductor). Las invitadas compartían un lazo de amistad con la persona que fue entrevistada en aquel diario, conociéndola de una manera más cercana (Este dato es importante mencionarlo, ya que a la hora de analizar tomaban en cuenta lo que conocían de ella). Luego de que Hernán compartiera un pequeño fragmento, ellas comentaron su opinión de una manera clara y precisa dado que al conocerse y trabajar en el mismo rubro no se interrumpieron en ningún momento, evitando la formación de baches. Aunque hubo una pequeña confusión en la organización del operador técnico debido a que una de las columnistas leyó una parte que no correspondía de la entrevista, pero aún así él supo cómo llevar la situación logrando que el programa se transmitiera de una manera adecuada y comprensible.

Durante la lectura del diario, las invitadas analizaron, para luego de aproximadamente 3 fragmentos (Una carilla), comentar diferenciando la información sabida en aquel momento con la que tenemos actualmente (Algo que destacó mucho la atención de los oyentes).

Al finalizar un análisis de lo leído, el mismo operador da mención a los oyentes de sus redes sociales, para que así podamos seguirlas o comentarles algo al respecto de lo que se habla en su programa de radio antes de iniciar la cortina.


Tras las cortinas que presentaban las publicidades (que duraban aproximadamente 5 min), pudimos interactuar con el productor y las columnistas permitiéndonos tener una retroalimentación inmediata. La atención de los alumnos estuvieron fijadas en dos puntos diferentes, los que prestaban más atención al trabajo del operador técnico y los que se interesaban en las columnistas y el tema en cuestión. 

Al estar terminando el análisis dan aviso a que próximamente estarían respondiendo nuestras preguntas o dudas del tema para así pronto arrancar un tema aparte de este. Nosotros tuvimos la oportunidad también de participar en las preguntas, algo que nos llevó a conectar más con el papel de los oyentes. 


NUESTRA OPINIÓN: A través de la escucha hubieron algunos puntos con los que no estuvimos de acuerdo, por lo tanto al momento de tener que formar una opinión consultamos con nuestra profesora para darla de una manera formal y elaborada. Con la ayuda de ella pudimos armar algo concreto y mandárselo por Instagram mientras se transmitía la cortina. 

Al arrancar, Hernán presentó que leerían las preguntas hechas (Que eran breves pero lograban profundizar un poco más el tema), las columnistas al momento de leerlas, quedaron un rato reflexionando una respuesta apta para ese tipo de dudas. 

Tras un agradecimiento por parte de las invitadas por analizar y cuestionar lo hablado, nos llevamos una linda experiencia demostrativa de trabajo. 

Antes de despedirnos nos tomamos unas fotos de este buen recuerdo.



Trabajo de: Valen Hernández Y Nahir Difalco.




martes, 30 de julio de 2024

¿Qué es ser promo?


Ser promo significa estar cerrando un ciclo que nos acompañó durante una gran tiempo de nuestra vida y que no se va a volver a repetir. De esta manera disfrutamos nuestro último año con nuestros compañeros  nuestro último primer día (UPD), últimas vacaciones de invierno (UVI) y último primer día (UD). También hacemos temáticas (Vestimenta específica), decoramos el salón y hacemos actividades generales para que los demás cursos puedan disfrutarlo.

Pasamos por muchas enseñanzas a través de los años. Aprendimos a convivir con nuestras diferencias y a conocernos más entre  nosotros como alumnos e incluso con profesores. 

Es también un momento de reflexión, en el que nos damos cuenta de lo mucho que crecimos y aprendimos durante estos años, de las experiencias que han marcado y de las lecciones que nos quedó para siempre.

Ser promo es saber que vamos a abrir muy pronto las puertas a nuevas oportunidades, desafíos y experiencias. Es el inicio de algo muy importante en el que vamos a tener la oportunidad de seguir creciendo, explorando nuestros intereses, pasiones y construyendo el futuro que quisiéramos. 

 



lunes, 8 de julio de 2024

Por el Aire


Los alumnos de 6to Comunicación a través de la materia Taller de Producción en Lenguajes y Transformaciones Socioculturales del XXI,

desarrollamos programas de radio todos los lunes.

En el mes de abril las profesoras de las materias, decidieron hacer un proyecto en conjunto y nos contaron su idea: que los alumnos formásemos equipos de trabajo y que todos los lunes de 17 a 18 hs realicemos un programa especial, cuya temáticas sean elegidas por nosotros mismos.

Esta idea nos emocionó mucho ya que nos ofrecería la posibilidad de hablar de nuestros temas de interés, organizarnos en grupos, culminado el circuito emitiendo de manera autónoma el resultado de toda nuestra investigación, esfuerzo y creatividad.

El nombre del programa lo elegimos a través de una lluvia de ideas que realizamos, luego de manera democrática votamos y el que más nos gustó fue “Por el Aire”.
De manera similar a la votación del nombre, comentamos las ideas sobre los temas que a nosotros nos interesaría hablar, investigar y compartir, los primeros grupos concretados fueron: Trastornos alimenticios, Patologías, Trastornos mentales, Adicciones.


Las primeras emisiones fueron las ‘pruebas’, si bien contamos con la guía de las profesoras, la búsqueda de información, la forma de redacción del guión, como estaban repartidos los roles de los integrantes y la selección de la música, se basó mayormente por la intuición y conocimientos previos de la promo, además de las observaciones que realizamos de los programas anteriores de nuestros pares. Una vez que ya todos los estudiantes habíamos completado con una emisión, las profes complejizaron la actividad agregando más pasos:

POR EL AIRE, segunda vuelta:

Pre producción
✓ Búsqueda de información, clasificación para pensarla en distintos bloques;
✓Armado de guión;
✓Definición de equipo de trabajo, incluyendo operador técnico y quién va a manejar redes;
✓Selección de música;
✓Posibilidad de entrevista.
Redes sociales
 ✓Promoción/difusión del Programa.
✓Definición de interacción con público, pedir que envíen preguntas, comentarios, experiencias...

 AIRE
✓Respetar el guión al tiempo que hacerlo fluido, que no se note lo leído.
✓Interacción con público (NECESITAMOS MAS SEGUIDORES EN EL INSTA).

Post producción
✓Publicación en redes sociales (foto y enlace de Spotify).
✓Autoevaluación del grupo. 
Quienes quedan en el aula
✓Escucha atenta.
✓Hacer un punteo de lo tratado en el programa diferenciando información, opinión, debate, etcétera.
✓Análisis de aspectos positivos y aspectos a mejorar.

Sugerencias para búsqueda de información: más allá de lo teórico o académico, buscar otras expresiones (canciones, películas, series, obras de arte) que se acerquen al tema, para comentar/analizar. También el vínculo de algún famoso o personalidad con la problemática tratada. 


Con estas recomendaciones pudimos desenvolvernos con más facilidad, lograr que nuestros programas se volvieran más pulidos, con menos huecos, menos silencios y más información.

Mi opinión sobre el proyecto es que realmente nos ayudó para organizarnos en grupos, uniendo aún más al salón, logró volvernos más responsables en lo que conlleva entrevistar, buscar información, organizar nuestros horarios y tiempos. En especial mejoramos nuestra redacción y vocabulario; debido a que la radio es un medio netamente auditivo, se le debe hacer al receptor entender completa y detalladamente lo explicado. Al final exponer nuestras críticas nos ayuda a evolucionar para después superarnos a nosotros mismos y aprender.

Redes del Programa:
Instagram: por_el_aire_ees2
Spotify: Escucha los programas en nuestro Spotify
Dial: 107.1


Hecho por Linda Hernández.


domingo, 23 de junio de 2024

Temáticas

 Las promos de la escuela secundaria N2 realizan cada viernes diferentes temáticas según días festivos o gustos divertidos.

Estás temáticas son disfraces elegidos por los estudiantes de 6to comunicación,  teniendo en cuenta qué pueden encontrar en sus casas e improvisar. 

Unos días antes se consulta con el equipo directivo para obtener su autorización.

Estas caracterizaciones son siempre disfraces graciosos e inofensivos con propósito de venir cada viernes diferente.

Muchos de ellos fueron temáticas como: 25 de mayo, profesiones, pijamas, turros, entre otros. Todos estos los cumplieron integrantes de 6to comunicación y algunos de 6to naturales.

La historia de estas temáticas comenzó recientemente, el año pasado con la promo 23 que también realizaban estas acciones.

Se hace un día a la semana, elegido por los propios alumnos y luego de que cumplen con la temática dejan que los estudiantes más pequeños elijan al mejor disfrazado como ganador de la temática, esto provoca curiosidad del resto de los cursos ya que son quienes pueden votar según sus gustos u opiniones.

Uno de los alumnos de 6to comunicación Tomás Cabral nos contó que:

La temática no tiene un objetivo fijo pero que es algo bueno de hacer, ya que sirve para poder divertirse, disfrutar y de esa manera unirse más entre todos. 

También contó que una de las temáticas que le resultó más interesante fue la de turros y la de profesiones, porque disfrutó su disfraz y además fue donde más compañeros se sumaron a la propuesta.

El estudiante de 6to comunicación contó que una de las futuras temáticas que le gustaría poder cumplir es la de deporte, ya que tiene armado uno muy gracioso y divertido para ese momento.

Por último, contando mi opinión como alumna de 6to comunicación Victoria Canori, opino que las temáticas es algo que deberían hacer todas las promos, ya que es algo divertido para realizar y además que une al grupo en el último año donde más se debe disfrutar lo que es la secundaria y adolescencia.