En este blog encontrarán la información más importante de la escuela, desde las voces de los propios alumnos

martes, 4 de diciembre de 2018

Concurso documental, basado en el relato de Eduardo Beraza

Los alumnos de 6° año de las orientaciones Economía y Ciencias Naturales realizaron dos videos documentales acerca de la historia reciente de nuestra ciudad, años 60 y 70. Lo hicieron a partir de un recorrido por Alberti y el relato durante el mismo del señor Eduardo Beraza.
Las producciones surgieron en el marco de un proyecto interdisciplinario, pautado dentro del Plan de Mejora Institucional: En 6° año de Economía lo hicieron desde Trabajo y Ciudadanía, con la profesora María del Carmen Boveri y Literatura con Joaquín Peralta, y 6° de Ciencias Naturales desde Trabajo y Ciudadanía, y Ambiente, Desarrollo y sociedad, a cargo de la profesora Valeria Gotta. El trabajo fue también acompañado por las preceptoras de ambos cursos, Lorena Rodriguez y Graciela Monsalvo, el ayudante de medios Gastón Moyano y la profesora de Itinerario formativo con orientación en informática Julieta Lagorio. 
Los alumnos presentaron sus videos ante un jurado compuesto por María del Carmen Morello, Marina Vaccarezza, Marta Tozzelli de Irurtia, Raúl Palazzo, Omar Durante, Oscar Acosta y Concepción "Coca" Rodríguez de Garaventa, que hicieron aportes históricos y de estilo para que pudieran, luego, ampliar y perfeccionar sus producciones.






viernes, 30 de noviembre de 2018

"Los sistemas en corto"


Por 4° Año, orientación en Ciencias Naturales
Es importante optimizar el uso del tiempo escolar con ofertas atractivas para los alumnos, en las cuales es conveniente utilizar con más intensidad los recursos de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
Desde Biología y Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad, en conjunto con las Horas Institucionales a cargo del PR, los alumnos de Cuarto Ciencias Naturales, presentan...



Proyecto Batucada


Proyecto interdisciplinario realizado por los alumnos de 4° Economía desde las materias Historia, con la profesora Cristina Monsalvo, Literatura con Rocío Gotta y Nuevas tecnologías de la Información y la conectividad, con el Profesor Alejandro Erviti.



Debatiendo sobre trabajo infantil

Los siguientes videos son el producto final de una unidad que trabajaron los alumnos de 5to Comunicación en la materia inglés.
En esta unidad se abordó la temática de debates en inglés, enfocado a los debates televisivos. Primero estudiaron el vocabulario específico relacionado a los debates, a través de la lectura de un artículo enciclopédico extraído de Internet. Luego, realizaron una red conceptual de dicho artículo; y observaron un debate televisivo en inglés, para tomar nota de la estructura del mismo.
 Por lo tanto, el producto final consiste en la filmación de un debate televisivo sobre el tema del trabajo infantil.
 En grupos, los alumnos escribieron la introducción, los argumentos y el cierre del debate en inglés; y finalmente filmaron y editaron sus producciones.
 La profesora Rocío Malizia espera que puedan disfrutar del excelente trabajo realizado por sus alumnos.



Alberti en un minuto

Los alumnos de 6° Comunicación y de 5° de Ciencias Naturales participaron de un concurso organizado por la Dirección General de Cultura y educación de la Provincia de Buenos Aires.
En un minuto debían mostrar un lugar de nuestra ciudad que mereciera ser difundido.

Estos son sus videos:




BookTrailer 4° Comunicación



El presente es un bock-trailer... Los alumnos de 4to.año Comunicación leyeron el libro "Caos", de Magalí Tajes, en las horas de Literatura. Se movilizaron mucho y ello los llevó a explorar otros lenguajes...
Las nuevas tecnologías son amplias herramientas que permiten acercarnos a estos "tiempos tecnológicos"...
Además, los llevó a  trabajar de manera cooperativa, aportando cada uno su pequeño gran granito de arena...

Fue parte de un proyecto interdisciplinario realizado en las horas institucionales y con los profesores de Literatura y NTICx. 

miércoles, 28 de noviembre de 2018

Desigualdad y Pobreza

Se calcula que hay 11 millones de pobres en Argentina Según el INDEC Corrientes es la localidad con el peor índice. Fernando Nole Pobreza en Argentina. El índice de pobreza se situó en 27,3% en el primer semestre del año según el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC), 1,6 puntos por arriba del segundo semestre del año pasado aunque 1,3 por debajo del dato del primer semestre de 2017, cuando estaba en 28,6%. Las cifras corresponden a la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) y reflejan un primer impacto de la crisis cambiaria que se profundizó en el país a partir de mayo y aceleró la inflación. Sin embargo, tras los picos de devaluación de agosto y el alza sostenida en alimentos y bienes básicos, se espera que los números de la pobreza del segundo semestre de este año serán mayores. La extrapolación indica que hoy hay unos 11 millones de pobres en la Argentina, según la medición por ingreso (se toma una canasta de bienes básicos como umbral y quienes no acceden a comprarla se consideran pobres). Para la UCA, "no hay crecimiento del empleo y va a aumentar la pobreza" Luego de un salto de la pobreza a más del 30% en 2016, el guarismo clave para el presidente Mauricio Macri que llegó con promesa de “pobreza cero”, se situó en el 25,7% al compás de la baja de la inflación durante el año pasado. La indigencia, a su vez, se situó en el 3,8%, lo que marcó una baja interanual del 0,7% y una suba del 0,3% contra el segundo semestre del año pasado. Sobre la distribución geográfica, el mayor nivel de pobreza se ubicó en Corrientes, con un 36,8%, y la menor en la Ushuaia con 10,4%, y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con un 11,2%. En el Gran Buenos Aires la pobreza se situó en el 31,9%. Según el  economista, sociólogo, contador público, profesor, escritor, consultor y asesor argentino, Bernardo Kliksberg (Buenos Aires, 25 de junio de 1940) hay cuatros mitos sobre la pobreza.
 1-“Siempre hubo y habrá pobres” No es cierto, el porcentaje de pobres en una sociedad ha variado notablemente en distintas épocas y lugares. Encubre que a lo largo de la historia ha disminuido y aumentado la pobreza según las políticas económicas aplicadas. Hay paises como Noruega donde se ha logrado que el porcentaje de pobreza sea cercano a cero gracias a políticas de Estado para redistribuir la riqueza y un sistema tributario que obtiene recursos de los que más ganan para brindar mejor salud y educación para todos. Esto no depende tanto de si el país es rico o no, sino de cómo está repartida la riqueza dentro de un país. Países petroleros como Arabia Saudita son muy ricos pero tienen una gran cantidad de pobres ya que la riqueza petrolera queda en manos de muy pocos.
2-“No quieren trabajar”
Implica suponer que los pobres son pobres porque quieren, que eligen conscientemente ser pobres. Además de encubrir la desigualdad de origen, donde no tiene la misma educación un niño de una villa miseria que un niño de una clase alta, un planteo así es perverso porque no solo no cuestiona las políticas económicas que generan pobreza sino que además se culpa de ella a los marginados que son víctimas de esas políticas.  Desconoce también la situación de millones de pobres que aun teniendo trabajo reciben a cambio salarios muy bajos o que aún en la miseria trabajan en condiciones poco dignas, en condiciones de esclavitud en talleres textiles y en ámbitos agropecuarios.
“Yo no tengo nada que ver”
Implica creer que es una responsabilidad solo de los gobiernos y sus políticas (“yo pago todos mis impuestos, que se encarguen ellos”).Esto es parcialmente cierto, pero no podemos desentendernos de nuestra propia responsabilidad. Cada vez que pudiendo ayudar de alguna manera no lo hacemos, cada vez que somos insensibles frente a alguien que sufre o cada vez que elegimos gobernantes solo pensando en nuestro bien individual y no en el conjunto de la sociedad, además esperan que lo ayuden sus religiones o caritas.
Esto mismo empezó desde hace tiempo para ayudar a los más pobres  El Movimiento de Sacerdotes para el Tercer Mundo (MSTM) fue una corriente fundada en 1967 dentro de la Iglesia Católica argentina, que intentó articular la idea de renovación de la Iglesia subsiguiente al Concilio Vaticano II con una fuerte participación política y social. Detrás de todo esto había un mensaje muy concreto, se estaba expresando la necesidad de una 'liberación', un cambio de sistema político y una transformación de la sociedad. Asimismo, entre los integrantes del MSTM se encontraban los padres Miguel Ramondetti, Rodolfo Ricciardelli, Héctor Botán, Carlos Mugica --asesinado en 1974--
4-“La asistencia estimula la vagancia”
Muy presente en las clases medias y estimulado por los medios de comunicación. Claro que sería ideal que todos pudieran tener un trabajo digno. Pero crear fuentes de trabajo es un proceso que demanda años de políticas sostenidas que mejoren una economía de tipo inclusiva. Mientras se generan nuevas fuentes laborales genuinas no se puede abandonar a millones de personas en extrema pobreza a que simplemente mueran de hambre. Por otra parte una correcta política de asistencia social no clientelista ayuda a motorizar la economía general ya que una persona pobre no guarda el dinero que recibe de forma improductiva sino que lo gasta en su totalidad, aumentando así la demanda de bienes y productos, generando así mayor incentivo a la producción que es lo que finalmente permitirá que se creen nuevas fuentes de trabajo. Estadísticamente se sabe además que lejos de desincentivar la búsqueda trabajo, sirve de puente hasta tanto la persona encuentra un trabajo digno. También es falsa la tremenda afirmación de que las mujeres “se embarazan” para cobrar una asignación familiar por hijo. En la Argentina por ejemplo, el 78% de las familias que reciben esta ayuda tienen entre 1 y 2 hijos. Este porcentaje se mantuvo constante a lo largo de los años.
Mayra Arena reflexiona con este punto también, “hoy es de clase media tiene un resentimiento hacia todos los que quedaron atrás porque piensa que los otros no se esforzaron tanto como él. Piensa que los otros no quisieron agarrar la pala como él y que por eso se quedaron siendo pobres; y la realidad es que hay gente como mi vieja que ha quedado colgando, que no tiene una capacidad cognitiva para conseguir un empleo mejor, que no tiene edad para acceder a buenos empleos y que no tiene una desenvoltura para aprender un oficio”.
Es más ella misma conto cuales son las diferencias de ser pobre y marginado, “La clave es que cuando uno es pobre y tiene un mínimo de fe en que el día de mañana puede salir adelante o al día siguiente encontrar un trabajo es un progresar distinto y es una manera de encarar la vida distinta. En la marginalidad hay una mentalidad que te hace caer en una pobreza estructural que te habla también de las expectativas que hay para gente como nosotros”
¿Se puede realmente reducir las desigualdades? ¿Sepueden enfrentar los círculos perversos de concentración de riqueza, incidencia desigual sobre el poder político, y aumento de la concentración que la dinamizan?¿Es posible llevar adelante políticas en favor de las mayorías en condiciones de alta desigualdad?
No tiene sentido especular sobre estas preguntas.
En América del Sur, las están contestando los hechos. Argentina tenía, en el tercer trimestre de 2003, una distancia entre el 10 por ciento más rico y el 10 por ciento más pobre de 40,9 veces. En el tercer trimestre del 2011, había pasado a 20 veces. El coeficiente Gini se estimaba, en 2004, en 51,3. Ahora es 0,406. Las mejoras en la desigualdad se debieron a políticas públicas muy concretas puestas en marcha a partir de 2003 y profundizadas desde el 2008... Al mismo tiempo, hubo políticas activas que potenciaron la capacidad de producción nacional, y generaron 5 millones de empleos entre 2003 y 2011. Se incrementó considerablemente, en términos reales, el salario mínimo, vital y móvil. Según los estimados de la Cepal, en conjunto los salarios reales aumentaron en un 95,5 por ciento desde 2005 en el sector formal de la economía argentina. Se expandió asimismo el sistema de protección social, haciendo ingresar en el mismo a amplios sectores, y se mejoraron significativamente los ingresos percibidos por jubilaciones y pensiones. A ello se sumó el refuerzo de magnitud que significó el Programa Asignación Universal por Hijo para los trabajadores no formales, que fortaleció los hogares fuera de la economía formal, con una transferencia de ingresos del orden del 1,2 por ciento del Producto Bruto Nacional. El gasto público generó, por otra parte, una gran ampliación en los servicios sociales a que se hacía referencia anteriormente, claves como determinantes sociales de la salud y la educación. Como destaca Zaiat (24/12/11), a partir de un estudio de Gaggero y Rossignolo, el gasto público, que significaba en 2002 el 20,2 del Producto Bruto Interno, era en 2010 el 45,5 por ciento. El gasto público social aumentó 10 puntos entre 1997 y 2010. La gestión gubernamental argentina apeló a lo que según la OCDE son los claros efectos virtuosos del gasto público. La OCDE recomienda, para mejorar la igualdad, “garantizar la prestación de servicios públicos gratuitos y de alta calidad, tales como educación, salud y atención de las familias”. La más que duplicación de la inversión en educación en la Argentina del período de Menem, en los ’90, donde era el 3 por ciento del producto bruto, al 6,49 por ciento actual, está teniendo profundos impactos a favor de la igualdad. Junto a fuertes avances en matriculación, al evaluar los aprendizajes de todos los alumnos del último año de secundaria, se encontraron relevantes avances en matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales (ver Ministerio de Educación, “Censo de Finalización de la Escuela Secundaria”, diciembre de 2011). Brasil era considerado uno de los peores países en desigualdad. Hasta se acuñó, para llamarlo, un nombre, Belindia, refiriéndose a que convivían en él poblacion es con los mejores niveles de riqueza internacionales (como los de Bélgica) y con los peores (como los de partes importantes de la India).
El cine tiene la capacidad de involucrarnos en realidades similares y distintas a las nuestras; nos permite identificarnos con los personajes y las situaciones mostradas, y así desafía posturas frente a dilemas de vida. Ello le otorga el enorme potencial de integrar diversión y formación, lo cual sumado a la familiaridad que tienen los niños, niñas y jóvenes con el medio audiovisual lo convierte en una gran herramienta educativa. El cine foro es una metodología que sirviéndose de las sensaciones que provocan las películas, fomenta la capacidad crítica y la reflexión ética de los participantes frente a las temáticas y dilemas que ellas plantean. Si bien cada historia puede ser analizada desde múltiples perspectivas y temáticas, los cine foros definen un foco de reflexión particular que puede ser adaptado de acuerdo a las necesidades de los distintos usuarios.
Una película que me trasmite mucha empatía es “mentes peligrosas” se trataba de LouAnne (Michelle Pfeiffer), una marine retirada, se postula para un trabajo de enseñanza en la escuela secundaria Parkmont en California, y se sorprende y complace en ser ofrecida la posición con efecto inmediato. Presentándose al día siguiente para iniciar la enseñanza, sin embargo, ella se encuentra confrontada con un aula de adolescentes difíciles y hoscos, todos de clase baja y desfavorecida, que participan en guerras de pandillas y se niegan de plano a comprometerse con nada. Ellos acuñan inmediatamente el apodo de «pan blanco» para LouAnne, debido a su raza y aparente falta de autoridad, a lo que LouAnne responde regresando al día siguiente en una chaqueta de cuero y enseñándoles karate. Los estudiantes muestran algún interés en este tipo de actividades, pero vuelven inmediatamente a su comportamiento anterior cuando LouAnne trata de enseñar el plan de estudios. Desesperada por llegar a los estudiantes, LouAnne prepara ejercicios de clase que enseñan principios similares a la obra prescrita, pero utilizando temas y lenguaje que atraen a los pícaros estudiantes. Ella también trata de motivarlos, dándoles todo un grado A desde el comienzo del año, argumentando que lo único que se requiere de ellos es que lo mantengan.
Alumna: Gallo Marianela

Impacto, equidad y desigualdad.

Bernardo Kliksberg es un escritor de informes, economista Argentino que reflexiona sobre la exclusión, la reconstrucción de estado, la idea del capital social, la ética, la construcción de una economía con rostro humano, entre otros temas..

Impacto de la desigualdad:

La desigualdad es regresiva para todas las dimensiones de una sociedad

América Latina tiene los 15 países más desiguales del planeta.

El 10% más rico de la población tiene 27 veces más riqueza que el 10% más pobre.

En Centro América el 16% de la población no tenía como alimentarse aún siendo productores y exportadores de alimentos. 7 millones de desnutridos y 1.025 millonarios. Guatemala es uno de los paispa con mayor población. El 0,060% son millonarios. Del otro lado hay pobreza y desnutrición que crece a grandes escalas. El 79% de la población son indígenas y mestizos con altas tasas de pobreza y desnutrición y una esperanza de vida de 71 años.

LA DESIGUALDAD SE PAGA CON ESPERANZA DE VIDA.

El coeficiente de Gini es de 0,059, uno de los peores del planeta en materia de desigualdad.

Honduras tiene 8 millones de habitantes y el 62,2% por debajo del nivel de pobreza y 215 millonarios.

En cada uno de los países los millonarios ganaron 2.200 millones más en los ultimos meses

La desigualdad produce efectos regresivos fundamentales sobre la vida de la gente:

1- Problemas demográficos: Emigración de jóvenes de ambos paises( 70 mil en menos de un año)

2- Problemas macro económicos: Pocos consumidores, menor demanda

3- Racismo: Los pobres mayormente son indijenas y se naturaliza la pobreza.

Hay países que han mejorado

 Bolivia: La mayoría de su población es indijena (al igual que Honduras y Guatemala) tiene políticas con bases sociales que han ayudado a que hoy sea una especie de economía modelo, ya que en tres años han logrado el libre analfabetismo, la disminución de tasas de mortalidad infantil y mortalidad materna, el crecimiento económico reirvintiendolo en políticas sociales estructurales.

Otro país es Uruguay que en pocos años lograron bajar la pobreza y eliminar la pobreza extrema. En ambos casos se redujo la desigualdad de un modo muy significativo.

Crear políticas que apuntan a mejorar la igualdad, logran resultados como entender que todos los seres somos iguales y que no hay seres sin almas y que generar igualdad es ayudarse a sí mismo.





Equidad y desigualdad:



No se puede pensar en la economía, sin pensar en la equidad.

La economía puede crecer, pero para la población puede ser totalmente diferente si crece en un marco de equidad o en un marco de inequidad.

Según las Naciones Unidas, en una encuesta realizada sobre las prioridades de los seres humanos, para más de 7 millones de personas, el mayor problema son las grandes desigualdades.

Para los empresarios más poderosos los dos temas más peligrosos son las desigualdades y los cambios climáticos.

Oxfam internacional: en su informe revela que el 1% más rico de la población es dueño del 48% de la riqueza mundial y el 99% restante solo tenía ese 52% que a su vez estaba distribuido en forma desigual.

La concentración de la riqueza sigue aumento a grandes escalas. En 2019 ese 1% va a ser dueño del 54% de la riqueza. Así las 80 personas más ricas del mundo ganaron en tres años 6.000 millones de dólares, creando el mayor escándalo ético de la historia: "80 personas tienen la misma riqueza que 3.600 millones".

La concentración de riquezas tiene estrategias:

1- Facilita los monopolios: Elimina la competencia e imponen sus propias reglas de juego

2- Evacion impositiva: A través de los paraísos fiscales las empresas que más ganan pagan un 3 o 4%, mientras que nos ciudadanos pagan un 30%.

3: Reducir salarios: Y así aumentar las brechas entre los que más ganan y los promedios medios de salarios.

Las condiciones laborales han tendido a extremar los niveles de desigualdad.

La desigualdad se puede combatir democratizando a las sociedades, aumentando la población ciudadana política, frenando la presión de los grupos más pofepoder.

Oxfam internacional exhibe un plan completo para tratar de combatir la desigualdad del planeta.

1- La participación ciudadana

2- Igualdad económica entre géneros

3- Salarios dignos

4- Trasladar cargas fiscales

5- Evitar evacion fiscal

6- Lograr servicios gratuitos

7- Asegurar cobertura de salud gratuita.

A través de este informe Oxfam informa que si se puede.


La relación que tienen estos dos videos es en gran parte la desigualdad provocada por la concentración de riquezas en pocas personas y un porcentaje muy alto de la población mundial viviendo en malas condiciones con demasiadas necesidades


La relación que encontramos con la inclusión social y la participación, que son dos pilares importantes, acompañados de la mejor educación y preparación de las personas se lograría que menos habitantes entren en el sometimiento económico

Bernardo Kliksberg- Mitos sobre la Pobreza, Equidad y Desigualdad


             Bernardo Kliksberg  es un escritor de informes,  Economista, sociólogo, contador público, profesor, consultor y asesor. Pensador reconocido sobre temas económicos, sociales, y organizacionales, autor de más de 60 libros y centenares de trabajos sobre diversas áreas del desarrollo, responsabilidad social empresarial, alta gerencia, capital social, lucha contra la pobreza, ética y economía.
-              Dos de sus videos son Equidad y Desigualdad y Mitos sobre la Pobreza

             Equidad y Desigualdad 

-  Es difícil tener una igualdad con los diferentes niveles económicos que hay en el mundo, los cambios de la economía van a generar siempre inequidad, hay una organización (oxfam) que está intentando eliminar la pobreza y la desigualdad, en el 2014 el 1% más rico de género humano era dueño del  48% de las riquezas, el 99% más pobre tenía el 52% de las riquezas, si sigue todo igual ese 1% que es más rico va a seguir aumentando el porcentaje de las riquezas que tienen. Hay un escándalo ético en donde 80 personas tienen la misma riqueza que 3,6 millones de personas tienen lo mismo y así fue aumentando la desigualdad.
Para que esto no continúe, deben modificarse ciertas prácticas los monopolios, la evasión impositiva, reducir los niveles de salarios.
¿Cómo combatir la desigualdad social? Democratizando las sociedades y aumentando la participación ciudadana en la política. Oxfam propone la participación ciudadana, la igualdad económica entre géneros, salarios dignos, trasladar cargas fiscales, evitar evasión fiscal, servicios gratuitos, cobertura de salud gratuita, esta organización afirma que con estas propuestas se puede reducir la desigualdad.

      *  Mitos sobre la Pobreza
-  Hay personas que  ganan menos de 300 pesos mensuales que además no tienen ni una vivienda digna, ni una educación, ni alimentos, uno de cada 3 personas en América Latina está en estas condiciones
= Mitos sobre pobreza:
“siempre hubo pobres”
“los pobres no quieren trabajar”
“y yo que tengo que ver”
“la asistencia estimula la vagancia”
-              La desigualdad genera pobreza ¿entonces es posible eliminar la pobreza?
De acuerdo a esto no, porque si siempre hubo pobreza, si los pobres son los culpables, si yo no tengo nada que ver y si no tiene que haber subsidios entonces no se ve como se puede combatir la pobreza, a pesar de eso la pobreza es derrotable y se puede enfrentar todos juntos.

A través de estos dos vídeos podemos relacionarlos por que muestran que existen posibilidades de eliminar la pobreza y que haya una igualdad social, si cada uno aporta lo necesario para poder solucionarlo.
- es posible relacionar esta información con otros tipos de textos, el elefante blanco nos hace reflexionar sobre muchos de estos temas a partir de la historia. 
Esta historia se relaciona mucho con los vídeos de Bernardo kliskberg ya que se habla sobre la pobreza y la desigualdad de la sociedad y se intenta acabar con esto.
- también lo podemos relaciónar con el testimonio de Mayra Arena, una chica que creció en indigencia y habla de lo que vivio.
Ella a través de sus charlas se hizo famosa en las redes sociales y a partir de eso se hizo conocida. Ella hoy en día es estudiante de ciencias políticas y habla de la pobreza con lucidez y autoridad de haberla vivido. A través de su testimonio " el beneficio de ser pobre" ella cuenta como se ve reflejada la falta de educacion, de alimentos, la falta de una vivienda digna, cómo viven ellos y las consecuencias que trae este problema social.
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martes, 27 de noviembre de 2018

La Pobreza y La Desigualdad

MITOS SOBRE LA POBREZA
Las personas ganan al rededor de menos de $300 por mes, no tienen agua potable ni acceso a sanitarios, viven en viviendas muy precarias, no pueden comprar alimentos ni remedios, no pueden ir a la escuela, son los denominados pobres.
La razón principal de esto es la clase media y la clase alta:
1_ ´´Pobres hubo siempre y en todos lados´´- Carlos Menem
Gracias a el se triplico la pobreza, esto es falso porque por ej en Noruega no hay pobreza.
La política es la culpable porque pobres no hay en todos lados. La pobreza es una cosa que se produce por política y la sociedad que no se hace responsable
2_´´Los pobres no quieren trabajar´´ Echarle la culpa a los pobres por ser pobres es lo que hacemos cotidianamente, todos necesitamos trabajar. La sociedad crea pobres a escala.
3_´´¿Que tengo que ver?´´- Clase media y Clase alta, es una inmoralidad absoluta.
Los seres humanos tenemos que ayudarnos entre todos, practicar caridad, cuidar, solidarizarnos y ponerse en el lugar del otro.
La pobreza es una violación de los seres humanos, injusticia atroz.
4_´´La asistencia estimula la vagancia´´ Como planes sociales. Decir que las mujeres quedan embarazadas para poder cobrar los planes por hijo es un razonamiento perverso, gracias a los subsidios tienen una mejor vida.
LA DESIGUALDAD GENERA POBREZA y es posible eliminarla con el gobierno apoyándonos.

IMPACTO DE LA DESIGUALDAD
La desigualdad es regresiva, América Latina es mas desigual que otros continentes.
Las personas sin escolaridad (primaria) son condenados a ser pobres el resto de su vida, la desigualdad produce efectos regresivos fundamentales sobre la vida de la gente.
Las causas de la emigración de jóvenes son la pobreza y por escolaridad, por otro lado, sin sus padre, sin documentos, pagan a los coyotes para que los saque del país escapándose de la muerte.
La pobreza hace que no se pueda re invertir ni ahorrar generando racismo que es la ruptura de la cohesión social.

El informe de Kliksberg: Mitos sobre la pobreza e Impacto de la Desigualdad

La relación que tienen estos dos vídeos es que en gran parte, la política, ayuda a los ciudadanos a tener una mejor vida, incitándolos a que trabajen para mejorar su calidad de vida. A través de los planes familiares y asignaciones universales por hijo, las familias han salido adelante desmintiendo todos los mitos que la sociedad decía sobre ellos, los pobres. A su vez la pobreza genera desigualdad ya que es un causal del racismo por falta de educación.

Los informes de Kliksberg, la película Mentes Peligrosas y las ong´s del mundo

Los informes de Kliksberg se relacionan con la película Mentes Peligrosas y las ong´s de todo el mundo.
La película se trata de una ex marine que llega a una escuela a dar clases a alumnos con problemas sociales y económicos, se encariña tanto con ellos que empieza a meterse en sus vidas para poder ayudarlos ya que había algunos que no asistían a clases para poder trabajar y subsistir. Mostraban una vida dura llena de racismo, desigualdad y pobreza pero sin embargo Louanne, la ex marine, puedo ayudarlos con todos sus problemas y los chicos la querían tanto que cuando tuvo que irse le rogaban que se quedara.
Las ong´s de todo el mundo son las encargadas de ayudar a las familias en situación de pobreza. Particularmente, El Sol de Vane en Alberti, tiene un comedor solidario donde las personas que no tienen pueden ir para recibir su comida todos los días. Realizar festejos como el día del niño, ferias artesanales, venta de bonos, cantina, etc. Todo para que aquellos necesitados puedan tener lo que se requiere para vivir. Hay mucha gente que se solidariza con ellos y los ayuda o dona cosas que necesiten para el comedor u otra actividad que realicen. 

jueves, 15 de noviembre de 2018

“Si todas las personas fueras responsables con sus mascotas, la Asociación no existiría”

El día 13 de noviembre le realizamos una entrevista a Yazz Bibini presidenta y voluntaria de la Asociación “Ayuda Animales”.


-Entrevistador: “¿Cómo se determinó crear la Asociación?¿En qué año?”

-Yazz Bibini: “La Asociación se creó por un accidente, había una mujer que fue al basural y vio que había perros en malas condiciones, con mucho hambre, ella empezó a comprar alimento para llevarles. Hablando con otras personas empezaron a unirse (no muchas), hasta que entre tres o cuatro personas se lograron acomodar para empezar a llevar un poco de alimento. El inicio de la Asociación fue en el 2012 con todos los papeles, para los perros que se encontraban en mal estado en el refugio clandestino del basural, un tiempo después es cuando me incorporé.”

-Entrevistador: “¿Cuántos animales tienen en este momento?”

-Yazz Bibini: “Llegamos a tener ciento treinta, pero ahora con el tema del moquillo, las castraciones que venimos haciendo año a año, estamos teniendo entre tránsito y refugio alrededor de cincuenta perros. El número es muy variable, de un día para otro nos aparecieron tres perras con crías que sumaron veintiocho cachorros, entonces hoy podemos tener alrededor de cincuenta pero mañana podemos irnos a setenta animales.”

-Entrevistador: “¿Cuál es tu rol dentro de la Asociación?”

-Yazz Bibini: “Mi rol es como todas las otras voluntarias, vamos todos los días a dar agua y comida. Lo que hago yo es un poco de todo, me encargo de las redes sociales, de ir a los tránsitos, de las adopciones, de la compra de alimentos y/o medicamentos, de dar primeros auxilios, ayudar en las castraciones y  hacer los papeles para el municipio cuando debemos pedir algo o algún subsidio.”

-Entrevistador: “¿Por qué decidiste dedicarte a esto?”


-Yazz Bibini: “Fue de casualidad, unas de las mujeres que estaban antes en la Asociación era conocida de mi mamá, yo quería donar alimento y ella me invito a ver como estaban los perros en ese tiempo en el basural. El panorama fue muy feo, me acuerdo y se me pone la piel de gallina. Las chicas hacían lo que podían. Habían muchos cachorros hermosos que se estaban muriendo, algunos estaban agusanados, hasta tenían gusanos en los ojos. Yo no me esperé ver semejante situación. Me fui corriendo a la farmacia, compre lo que podía, hice lo que pude en ese momento, pero no los salvé. Yo no puedo mirar para otro lado y dejarlos así. Al otro día me fui a la veterinaria, le pedí accesoriamiento al Dr. Marcelo Ferrari y a su esposa para que me armaran un buen botiquín con el instrumental y con todos los medicamentos, y desde ahí comencé a ir todos  los domingos a encargarme del tema sanidad y a darles de comer. Después empecé con el tema de la página a darle un empujón grande. Hasta hace diez meses atrás fui la que estuvo a cargo de la sanidad del refugio, actualmente de esto se encarga un veterinario por parte de la Municipalidad y los dos trabajamos en conjunto para mantener la salubridad de la Asociación. A mí no me bastaba con dar solamente alimento, tenía que hacer algo.”

-Entrevistador: “¿Qué tipos de animales y problemas son los que más abundan?”

-Yazz Bibini: “El problema que nosotros tenemos es la irresponsabilidad de ciertas personas, se tiene que tener en cuenta que si la gente fueran responsables con sus mascotas la Asociación no existiría porque no habría animales en la calle. Adoptan porque son chiquitos, son tiernos, y luego cuando se vuelven grandes ya no los quieren más, o no le terminan dando importancia. Con esto se desprende el problema de que no castren, que hayan perras que tengan crías continuamente, hay personas que pueden castrar y no quieren u otros que no pueden pero no piden ayuda. Tratamos de controlar pero como nos dicen todos los veterinarios, “es como un colador” al que le queremos “tapar los agujeros” pero mientras la gente no se concientice nunca lo vamos a terminar.
Si bien se llama Ayuda Animales Alberti, y no está fuera de nuestro alcance que podemos trabajar con otros animales, tenemos un reglamento. Entonces nos dedicamos a los perros de las calles.

-Entrevistador: “¿Cómo podríamos concientizar a las personas de los derechos de los animales?”

-Yazz Bibini: “Nosotros hacemos charlas de concientización en los jardines, en los colegios con los primeros años. Es increíble ver como los chicos le terminan enseñando a los padres . También concientizamos a través de las redes sociales para que vean que es lo que pasa cuando una hembra entra en celo, cuáles son las consecuencias y que sea visto por el lado de la lastima, el animal sufre, pasa hambre, frio, sed y no tiene como pedirlo. Tienen que ser consiente del animal que tienen o directamente no lo tienen que tener. Hay mucha falta de concientización en Alberti. En los barrios periféricos es donde más cantidad de perros vemos. Lo queremos lograr es concientizar mediante información a las personas, qué es lo que pasa, los mitos que tenes que dejar que la perra tenga una cría para poder castrarla, los que dicen que los machos no se castran, e incluso los salvas de un montón de enfermedades como el cáncer.”

-Entrevistador: “¿Se hacen seguimientos de las adopciones?”

-Yazz Bibini: “Si se hacen seguimientos, el tema que cuando pasan los años la cantidad de animales que tendremos ubicadas van a hacer muchos, entonces hablando con otras Asociaciones lo que nos recomiendan es hacer un seguimiento temporal: cuando son cachorros, al macho hacerle un seguimiento de dos meses aproximadamente, fijándonos que este bien pasando regularmente por el domicilio, cuando son hembras el seguimiento es un poco más largo porque tenemos que llegar a la castración, de nada nos sirve a nosotros a solucionar la problemática de perros en la calle si damos una perra y no la esterilizamos. Cuando la perra se castra el seguimiento termina. Las hembras adultas ya se dan castradas y se les hacen un seguimiento corto. Una cosa a destacar que cuando damos en adopción, ya sea perra o gata, la esterilización va a cuenta de la Asociación.”

-Entrevistador: “¿Cuál es el caso más duro con el que se han encontrado?”

-Yazz Bibini: “El caso más duro con el que nos encontramos y que lamentablemente se va a ir repitiendo es el tema del moquillo, ver como animales que tenes hace años en el refugio se mueren por ésta enfermedad es lo más triste que pueda haber. Es un virus que surge en invierno, tienen menos probabilidades en los perros que están vacunados, hay medicamentos que no son  para curarlos sino que se tiene que ir tratando el síntoma. Entonces ver “que se te van de las manos” animales a los cuales les tomas cariño por más que los mediques, realmente es muy duro. El año pasado (en el quinto año de la Asociación) fue el primer caso de moquillo, que fue una destrucción para nosotros en estado anímico, ya este año con la ayuda del veterinario municipal se aplacó”.

-Entrevistador: “¿Qué debemos hacer para formar parte y ayudar a la organización?”

-Yazz Bibini: “Para formar parte de la Asociación no son muchos los requisitos, el único es que la persona sea mayor de edad y que tenga tiempo libre disponible para ayudar a los perros de la calle. Basicamente todos empiezan yendo al refugio a dar de comer, no se establece un dia o un horario, sino que se charla con el voluntario, para ver que tiempo libre dispone.  De ahí en mas se pueden hacer otras cosas como dar transito, adopciones, curaciones. Quien tenga un tiempo libre y este dispuesto a ir vamos una primera vez, les explicamos las cosas que hay que tener en cuenta, y tardara cuarenta minutos en hacer las tareas. Para ayudar a la organización es colaborar con algún evento que organizamos, por ejemplo ahora que largamos los bonos a contribución, (tienen que quedarse tranquilos que todo el dinero recaudado va para los animales del refugio, y es lo que mas queremos), también con donaciones de alimentos que es lo mas primordial. La ayuda no tiene que ser siempre económica, hay gente que se ofrece para vender bonos (entonces ese tiempo lo podemos aprovechar para los perros de la calle), concientizar, haciendo tránsito determinado, que es lo más importante, las personas prestan su patio y la Asociación pone el alimento y demás. Lo mejor de todo es que el voluntariado es gratuito, y uno hace una buena obra de bien  sin pedir nada a cambio y mejorando la problemática de Alberti.

-Entrevistador: “Gracias Yazz por tomarte un tiempo para responder nuestras preguntas.”

-Yazz Bibini: “Es lo que siempre digo por parte de la Asociación, todo lo que esté a nuestro alcance se va a hacer, si realmente en algún momento decimos que no, es porque realmente no podemos. Algo que yo no les dije, es la condición en las que estaban los perros del basural, cuando yo llegue había perros agusanados, lastimados con infección, con fracturas expuestas, raquíticos, sarnosos. A las perras en celo las encerraban junto con los machos. Había animales que se notaban que los maltrataban, les daban de comer despostes podridos llenos de gusanos, la basura, huesos mezclados con papel y yerba, no castraban, no curaban. Eso gracias a dios con el tiempo lo pudimos cambiar.
Gracias a ustedes por haber pensado en la Asociación, por tomarse este trabajo en serio “

-Entrevistador: “De nada Yazz esperemos que las personas tomen conciencia. Muchísimas gracias.”


Para oír el audio de la entrevista: https://www.ivoox.com/30105209

"Ayuda Animales Alberti"


















Entrevista 6to Comu. Hogar de Ancianos


Esta fue la entrevista que realizamos para la materia Taller de Producción en Lenguajes a la administradora del Hogar de Ancianos y a su Trabajadora Social. 
Entrevistadora: Hola Andre, contanos ¿Cuál es tu función en el hogar?
Andrea Barone: Buenos yo soy la trabajador social del hogar, mi función adentro del hogar es trabajar con el equipo interdisciplinario formado por una doctora, la psicopedagoga , la nutricionista, la administradora y el equipo de enfermería. Ahí abordamos al paciente en forma integral, teniendo en cuenta siempre todas las áreas, lo que es la parte social, psicológica y la parte de salud biológica. Después se trabaja con el paciente y la familia e intervengo en situaciones cotidianas y situaciones conflictivas que se ven en el hogar. Cada paciente tiene una historia médica social única, donde  yo tengo dentro de lo que es mi área es promoción y prevención social, tengo que evolucionar al paciente mes a mes, después soy la que coordina todas las actividades de ocio, de recreación y la que también trabaja con las instituciones, ósea cuando alguna institución quiere realizar una actividad coordina siempre conmigo, yo hago el seguimiento del paciente, por ejemplo cuando esta hospitalizado hablo con la familia y hablo con los doctores, hago la visita al hospital soy el nexo entre el paciente y la familia, la familia y la institución es bastante amplio el trabajo de la trabajadora social en la institución. Elaboró informes sociales, todo lo que es registro y todo lo que es seguimiento de la parte social y psicológica del paciente.
E: ¿Hace cuanto trabajas ahí?
A.B: Trabajo desde el 2010, empecé a trabajar en un taller y después de ahí empecé a trabajar más horas
E: ¿Qué estudiaste?
A.B: Estudie en la Universidad de Lujan trabajo social, me recibí ahí.
E: ¿Cuál fue tu primer trabajo?
A.B: Empecé a trabajar en el servicio local y al mes me llamaron del hogar, asique tenía dos trabajos, y después me quede con el hogar.
E: Hablando mas del hogar ¿Cuáles son los objetivos principales?
A.B: En primer lugar, brindar una servicio que fortalezca y mejore la calidad de vida de los pacientes que están viviendo en el hogar de ancianos y acompañarlos hasta el ultimo dia de su vida.
E: ¿Cuáles son sus fuentes de financiamiento?
A.B: Nosotros trabajamos con todas las obras sociales, pero PAMI es la única que brinda prestación geriátrica que cubre la estadía del paciente, más lo que son donaciones. Es decir el hogar es un lugar de bien público, una ONG. Siempre lo que hacemos es sostener el lugar a base de rifas y donaciones.
E: ¿Que actividades recreativas que tienen?
A.B: Martes y viernes hay profesores de educación física, que es un servicio que nos brinda el CEF, que esta a cargo de Mauro Pereyra profesor de educación física, después los miércoles esta la psicopedagoga que es especialista en neurocognicion que es Julieta Bastitin que da un taller para estimular la memoria. Los jueves a la mañana va el grupo mensajero de la paz a recitar el rosario, tocan instrumentos y cantan, y los viernes conmigo tienen un taller de juegos
E: ¿Cuál pensas que es el valor comunitario que tiene el hogar?
A.B: Yo creo que es darle un espacio a lo que es el área de la tercera edad, hoy por hoy se le está dando un lugar mayor a lo que es la tercera edad, yo lo que veo hoy es que a partir de la colonia que le brinda PAMI que es durante el verano, ahora la municipalidad armo un lindo grupo y le siguen dando actividades, creo que es muy importante darle un lugar a la tercera edad, el concepto que tienen la sociedad sobre la vejez es algo negativo, es algo que está asociado a la enfermedad a lo que es la pasividad, a un deterioro de perder sus capacidades y esto que genera un lugar protagonista cuando la persona se jubila se mantenga activo y productivo es buenísimo.
E: ¿El hogar tiene vínculos con otras organizaciones de la localidad?
A.B: Se coordinan actividades con las escuelas y hay una conexión muy fluida con el hospital, trabajamos con las instituciones que van y hacen actividades en el hogar.
E: ¿Cuáles son las necesidades actuales en el hogar?
A.B: Y… Son varias.. jajá. Nos faltan siempre instrumentos como por ejemplo nebulizador profesional o bueno cosas que hacen así a la cotidianidad del hogar.
E: ¿Dependen del estado municipal, provincial, nacional o son una institución privada?
A.B: Somos privados, una institución privada .
E: Andre contanos un poco mas sobre tu perspectiva sobre la vejez?
A.B: Bueno yo siempre digo y pienso que se ve como una cultura negativa, donde se lo asocia a la enfermedad, a la salud y es muy contrario a esto como también lo piensa la institución, la vejez es una etapa mas de la vida, donde la persona sea protagonista de sus proyectos de vida donde la persona se mantenga activo y productivo, y esto ayuda mucho a tener una buena calidad de vida en sus últimos días. Por eso siempre hacemos tantas propuestas de actividades y lo que siempre queremos que no se corten los lazos con la comunidad, porque la mayoría de los pacientes son dependientes en lo que es la movilización y lo que es la parte fisiológica ya que no cuentan con poder salir, entonces esta bueno que vengan a la institución a hacer actividades con ellos, mantenerlos activos y conectados 
E: ¿Como pensas que pueden ayudar los adolescentes y las distintas personas?
A.B: A los abuelos les encanta que vayan a estar con ellos, se pueden hacer actividades recreativas con ellos o también hay abuelos que necesitan que estén al lado que charlen y algunos te van a hablar fluidamente y otros que te van a contestar muy poco, van a tener una escaza comunicación pero el hecho de que vos vayas y los mires, estén con ellos, le hace muy bien, por eso ellos siempre cada vez que viene una institución con alguna actividad siempre estamos dispuestos y abiertos a que se haga de todo, hay escuelas que van y leen cuentos, otros que hacen tallerinada, esta bueno lo que hicieron con la semana de la juventud que se incluyo a la tercera edad, donde pusieron hacer actividades con los abuelos, a ellos les encanto que vayan y los tengan en cuenta, es muy importante para ellos, asique de esa manera se puede ayudar ir y decirme “Andrea quiero ir y hacer tal cosa” y bueno se plantea vemos la forma y si se puede se hace.
E: Después de nuestra visita junto a los otros sextos  para la semana de la juventud ¿Cuál fue la reacción de los abuelos?
A.B: Buenos, ya te digo le gusto muchísimos siempre me preguntan cuándo van a ir de vuelta, son cosas que le gustan porque se sienten acompañados, ya te digo no tienen la posibilidad como nosotros de salir, son personas muy de dependientes, por eso siempre pedimos que se acerquen.
E: Bueno, muchas gracias por tu tiempo
A.B: No, gracias a ustedes chicos.
Entrevista a Olga Rodiño (Administradora del hogar de ancianos)
Entrevistadora: ¿Cuándo se fundó el hogar?
Olga Rodiño: El 23 de septiembre de 1960
E: ¿Cuál fue su primer objetivo?
O.R: Fue la atención a los ancianos de Alberti, después se formo una comisión directiva donde se leyeron los estatutos y por unanimidad el primer presidente de esta comisión directiva, fue el señor Ceferino Ferreyra Basso y el vicepresidente el doctor Elvio Toccalino.


Los invitamos a escuchar la entrevista

Claudia Zanini: Integrante y fundadora de la ONG "El Sol de Vane"

CLAUDIA ZANINI
Integrante y fundadora de la ONG ´´El Sol de Vane´´

En el año 2009 fallece Vanesa Caminos en el momento en que la Argentina sufrió un brote de Gripe A.
Claudia, su mamá, comenzó esta iniciativa cuando  en un sueño vio a su hija fallecida. No entendía porqué había le había pasado esto y tiempo después supo que tenía que abrir un comedor. Hicieron realidad, junto a su marido Omar, también el sueño de Vanesa que consistía en que la gente se uniera a realizar el festejo del Día del Niño.

-¿Por qué comenzó esta iniciativa?
    -´´Empieza con una visión que tengo de Vanesa, mi única hija, que como todos sabemos está en el cielo… me pregunté muchas veces qué era lo que quería Dios con esa visión. Yo muy dentro mío supe que tenía que hacer un comedor´´
-¿Hay muchas personas trabajando en el lugar?
    -´´Hace 6 años y medio que funciona el comedor y los únicos que estamos siempre somos mi esposo y yo. A lo largo del tiempo vino a trabajar muchísima gente que lo hizo siempre con amor…Ojala que algún día vuelvan a trabajar con nosotros´´
-Desde el comienzo del comedor, ¿Cuántos nenes han pasado? ¿Fueron siempre los mismos?
    -´´Después de casi 7 años siguen los 23 que comenzaron, hay nenes que han nacido estando ahí. Actualmente hay 68 personas de las cuales 35 acuden al comedor y las demás van a buscar viandas ´´
-¿Tienen vínculos con otras ong´s?
    -´´No, pero no por nada en especial, mi tiempo es muy limitado. Regreso a mi casa, ayudo a mis padres, hago los mandados y se me va el tiempo pero si me encantaría en las vacaciones´´
-¿Qué hacen para recaudar fondos?
    -´´Tenemos gente que nos ayuda y colabora con nosotros dejándonos en distintos lugares mercadería que podamos retirar, cheques de la municipalidad, además de los eventos que vamos haciendo en los que también recaudamos. Hay mucha gente que junta mercadería, la alcanza... tenemos ayuda de bastantes personas´´

-Además del comedor, ¿Qué otro tipo de actividades hacen?
    -´´Una inquietud que tenía Vane era el Día del Niño, viene un día y me dice que lástima que en un pueblo tan chiquito no se unan todos en un festejo tan importante como este… (Nota del editor: antes de que El Sol de Vane se ocupara de la organización del festejo, distintas organizaciones sociales y políticas lo hacían en forma individual) este año cumplimos 10 años desde que organizamos el Día del Niño y ahora integramos a los Bomberos Voluntarios de Alberti. Otra de las cosas que hacemos es salir con los Reyes Magos hace 8 años, después hacemos ferias navideñas´´
-¿Cómo podemos ayudar desde afuera?
    -´´Ahora estamos haciendo un bonito, que es un bono destinado a juntar golosinas que se van a repartir y tal vez ustedes pueden vender algunos, pueden embolsar juguetes, golosinas… hay muchos trabajos que pueden hacer y realizar desde la escuela´´
-¿Cuáles son las necesidades actuales que tiene el Sol de Vane?
    -´´Actualmente necesitaríamos leche, aunque no damos ni la merienda ni el desayuno, la gente lo pide y lo necesita´´
-¿Qué tipos de donaciones generalmente hacen las personas?
    -´´A veces llevan jugo, no se lo que querés saber puntualmente, nosotros retiramos en distintas carnicerías y distintos mercados. Nosotros compramos lo que a ellos les gusta, digamos los vicios: chocolates, galletitas, golosinas, etc. Y bueno mediante donaciones las personas nos ayudan pero personalmente son muy pocas. Yo creo que por una cuestión económica que es problemática para todos están llegando menos donaciones personales pero haciendo campañas o distintas actividades, como las que están haciendo ustedes, nos ayudan´´
-¿Desde qué edades van?
    -´´Tenemos la más pequeñita de todas que tiene 2 años y la más grande que tiene 48 años´´
-¿Hay adolescentes trabajando en el lugar?
    -´´Puedo decir que hay una sola, Yanela, y casi me olvido de Nazareno que va a ayudar todos los días´´
-¿Cómo es tu día a día?
    -´´En este momento estoy con licencia pero sino trabajo desde las 8 de la mañana hasta las 4 de la tarde luego empiezo a hacer las compras y preparamos lo que vamos a hacer para cenar, estoy con mis padres y mi marido un rato. Esa es mi vida y me causa alegría, los sábados se reza el rosario en el comedor, los domingos se va a misa y bueno así se pasa el día a día´´

Claudia antes de despedirse nos dejo un mensaje:
´´Yo los invito a ustedes a transmitir que hay que hacer el bien sin mirar a quién porque a veces se necesita una ayuda y creo que debemos hacerlo sin mirar a quién. Demos mucho amor´´

Si querés oir la charla te dejamos el link

Gallo Marianela
Coluccio Martina
Martínez Danilo
Cabral Juan Ignacio 

martes, 13 de noviembre de 2018

"Siempre ayudando a los demás, siempre en grupo"


Santiago Corigliano y Fátima Rossi son dos jóvenes nacidos en nuestra ciudad que forman parte de Acción Católica, estando dispuestos a ayudar a los demás, ya sean personas u otras instituciones. El día miércoles 7 de Noviembre los invitamos a nuestra radio escolar con el fin de realizarles una breve pero interesante entrevista conociendo más acerca de ésta organización.
-Entrevistador: “Santiago Corigliano de la Escuela Técnica y Fátima Rossi de la Escuela Virgen Niña, ahora procedemos a hacerles una entrevista”
-Entrevistador:” ¿En qué año se formó Acción Católica?”
- Entrevistado: “Se formó en el año 1933, hace 85 años. Acá en Alberti comenzó a funcionar después por iniciativa de Pedro Arruvito”
- Entrevistador: “¿Cuál es su fin?”
-Entrevistado: “El fin de Acción Católica es atraer tanto jóvenes como niños y adultos y ayudar a los demás, siempre en grupo”
- Entrevistador: “¿Por qué forman parte de la organización?”
- Entrevistado: Fátima:“La verdad yo me siento muy cómoda formando parte de este grupo, poder ver chicos de mi misma edad queriendo ayudar a los demás".
Santiago: "Yo también estoy cómodo ayudando siempre al que necesita, tratando de hacer las cosas bien.”
- Entrevistador: “Muy bien, ¿Cuántas veces se juntan en la semana?”
- Entrevistado: “Nos juntamos los sábados a las 6 de la tarde, tenemos las reuniones juveniles, nos juntamos todos y si tenemos alguna actividad, una muy importante nos tomamos un sábado de descanso.”
- Entrevistador: “¿Qué actividades realizan?”
- Entrevistado: “Hemos hecho Rosarios en distintos barrios, hemos ido al Hogar de Ancianos hace un par de años, hemos hecho campamentos en distintas ciudades, hemos ido a Plá a visitar y pasar una tarde con la gente de ahí y acá en Alberti siempre tratamos de hacer cosas nuevas.”
-Entrevistador: “¿De dónde reciben dinero?”
-Entrevistado: “Nosotros no recibimos dinero de ninguna institución, de ninguna persona, toda la plata que sacamos es de venta de empanadas, ferias del plato, en un momento también hacíamos rifas, no dependemos de nadie.”
-Entrevistador: “¿Ese dinero para qué lo utilizan?”
-Entrevistado: “El dinero lo usamos para ir de campamento ya que hay que trasladarse en alguna combi o si es así que nos lleva algún padre ayudarlo económicamente, después también se usa para la merienda de los aspirantes y también a veces cuando se ayuda a los demás y hacer algún regalo o algo se usa plata de los fondos.”
- Entrevistador: “¿Desde cuándo forman parte de Acción Católica?”
-Entrevistado: Fátima: “Yo especialmente formo parte desde tercero de la secundaria, hace cuatro años que estoy y fue por iniciativa de un profesor que tenía, que me invitó, que en ese momento él formaba parte de Acción Católica y arranqué con unas compañeras, pero quedé yo sola.”
- Entrevistador: “¿Vos Santi?”
- Entrevistado: “Yo desde 2009 que estoy en Acción Católica, hasta el día de hoy, siempre tratando de hacer lo mejor.”
-Entrevistador: “¿Cuántos integrantes tiene?”
- Entrevistado:” Hoy en día somos alrededor de treinta ya que contamos con gente grande, juveniles, que somos nosotros y aspirantes que también son varios.”
- Entrevistador:” ¿Tienen apoyo gubernamental?”
-Entrevistado: “No, no tenemos apoyo gubernamental, es puramente formado por gente pura y laica, como ya dije no recibimos ayuda de ningún político.”
-Entrevistador: “Bueno, ahora los chicos nos van a contar cómo funciona la organización desde adentro.”
-Entrevistado: “Acción Católica se compone con un consejo que es tipo una comisión que tiene presidente, vicepresidente, tesorero, secretario y varios vocales, entre ellos está Marcos Santarrosa, Macarena Bergera, Joaquín Moreno, Amílcar Bergera, David Rodríguez y Lucrecia Ocampo; y después los menores de 18 años que pueden estar dentro de lo que sería el consejo y están siempre ayudando con su mano de obra.”
- Entrevistador: “¿Forman parte de una diócesis?”
- Entrevistado: “Si, formamos parte de una diócesis, de Mercedes-Luján, como cada iglesia están separadas por diócesis, la nuestra es ésta, Mercedes-Luján.”
- Entrevistador:” ¿Qué actividades hacen en los campamentos?”
-Entrevistado:” Generalmente en los campamentos se llega un sábado, a la mañana se hace un almuerzo y después del almuerzo una vez que ya estamos instalados se empieza con las actividades. Pueden ser dentro de un predio organizadas por las personas de ahí o si no se puede salir del predio y se sale a misionar o invitar a la gente si hay misa o alguna actividad para la comunidad, después generalmente se hace un fogón donde hay canciones y demás y el domingo ya culminaría pasado el mediodía, ya se está regresando.”
- Entrevistador:” ¿Qué hace cada sección?”
-Entrevistado: “La sección, acá en Alberti tenemos a los aspirantes que son los más chiquitos desde 8 años más o menos, hasta terminar el secundario y nosotros les damos charlas, rezamos, les hacemos juegos y toman la merienda; después estamos nosotros que somos los juveniles y como que vamos intercambiando los días y los sábados charlamos entre nosotros, hablamos sobre un tema de Jesús o lo que sea, a veces también reemplazamos la charla de estar adentro del salón por ir a misionar. Después están los adultos que hacen lo mismo pero son la parte mayor de Acción Católica”
- Entrevistador:” ¿Alguna vez fueron a la caminata de Luján? ¿Tienen alguna experiencia de ello?”
-Entrevistado:”Si, a la caminata hace dos años que estamos yendo, muchas veces han ido personas de Acción Católica por su cuenta. Un año salió una combi, logramos juntar varios integrantes y fuimos, justo ese año nos agarró un temporal, pero siempre pensando en positivo y esperando. Y la caminata es mucha gente que va caminando (justamente) hacía la Basílica, es muy satisfactorio y esa actitud de cada persona de lo que es caminar, son 60 km que no es poco para llegar hasta allí.”
- Entrevistador:” ¿Cómo la pasaron en ese viaje?”
-Entrevistado: “Fue una anécdota que vamos a recordar, que no nos vamos a olvidar nunca, sumarle a la tormenta y la lluvia esperar en una estación de servicio hasta que la combi llegue, esperamos bastante tiempo. Fue una experiencia divertida ahora que lo pensamos.”
-Entrevistador:” ¿Qué es Acción Católica?”
- Entrevistado: “Acción Católica es una institución que aparte de la Iglesia está integrada por laicos, son aquellas personas bautizadas que no están consagradas y no son curas ni monjas, son “personas comunes” por así decirlo. Está formada por diferentes edades, divididas en diferentes secciones, (como ya dijimos) y tiene sus pilares Oración, Estudio, Acción y Misión.”
-Entrevistador: “Ahora nos van a contar un poco sobre La Casa de Córdoba.”
-Entrevistado: “Fragmento de un libro de Acción Católica: “Casa Córdoba, nuestra famosa casa de descanso de Nuestra Señora del Rosario de Alberti. Que está indisolublemente ligada a la Acción Católica porque surgió de la mente y por obra de sus integrantes pero hay que reconocer que la casa con el tiempo es una entidad propia que parece trascender a sus propios dueños. Hay en Alberti una creencia generalizada que la casa es de todos y tal vez sea cierto porque casi todos han pasado por allí, acampantes de todas las edades, veraneantes, egresados, etc. y otros muchos de Alberti. La generosidad de esa casa nunca supo de distingos o de razas, posición social, credos, ni siquiera religión aunque parezca contradictorio y sin embargo es nuestro valor, el espíritu, la iglesia que es el espíritu del buen cristiano que primero ofrece su casa, su corazón, después pregunta.”
-Entrevistador: “Damos por finalizada la entrevista y queremos agradecer de corazón a los chicos que hayan venido acá a prestarnos su tiempo.”
Grupo de integrantes de Acción Católica. 
-Entrevistados: -Santiago: “Bueno, yo les quiero agradecer a ustedes también por dejarnos expresar y contar lo que es la Acción Católica. Déjame invitarlos el 24 de Noviembre, cae sábado, después de misa, vendría a ser a las 9 de la noche, vamos a hacer una muestra de recordatorios y cosas que tengan de Acción Católica van a ser bienvenidas para que la gente vea la historia que tiene desde hace tantos años. Gracias”
-Fátima: “Repito las gracias también de Santiago e invitarlos a que se sumen a Acción Católica, los aspirantes, los chiquitos de 8 años hasta primer año del secundario pueden venir de 14:30 a 16:00, en la Parroquia todos los sábados y juveniles que vamos a estar a las 18:00 en el mismo lugar. Muchas gracias por tenernos en cuenta.”


Si querés oír este programa , acá te dejamos el link: Audio completo de la entrevista. 

Fiamma Ivana Ramirez
Ezequiel Ignacio Bos.
Abel Emilio Bitancurt.
Agustin Alejandro Nadile. 



miércoles, 31 de octubre de 2018

Charla "El pueblo en la escuela"

El lunes 22 de octubre Marina Vacarezza nos visitó a los alumnos de 6to comunicación y nos brindó una charla acerca de la historia y fundación de Alberti.
Nos contó que Alberti  fue conocido por la estación ferroviaria Andrés Vacarezza actualmente, y que su tátara abuelo fue un inmigrante emprendedor que decidió montar un molino harinero en esta zona porque el ferrocarril llegaba hasta la estación de Chivilcoy y era más sencillo transportar la producción, en 1877 después de diversas gestiones el tren pasó por Alberti. 
Después de 16 años del primer petitorio para que Alberti fuera independiente, se logró lo que el pueblo esperaba, con partes de Chivilcoy, Chacabuco, Bragado y 25 de mayo el día 10 de Junio de 1910 Alberti fue declarado Partido.  
Yendo un poco más atrás en el tiempo, ella nos conto que para vender sales viajaban a Buenos Aires  en carretas y tardaban un años en ir y venir, cuenta también la historia de la Laguna de Palantelem que era el lugar en donde paraban a descansar y luego seguir hacia Salinas Grandes.  
Luego de explicarnos y contarnos eso, nos mostro fotos de distintas escuelas y de distintos lugares y conto las historias de ellas. 
Para cerrar esto dejamos el link de un video que se va a pasar en el acto del día 26 de octubre y uno de un audio que se va a pasar en la radio.
Imágenes de la charla

viernes, 5 de octubre de 2018

La tecnología cada vez más inteligente ¿Y nosotros?

Hoy en día somos concientes que el avance tecnológico de está volviendo parte de nuestra vida cotidiana. Actualmente estamos viviendo una gran revolución de la información sin darnos cuenta y sin conocer totalmente la tecnología que nos rodea, esos cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente.
Las personas tenemos la obligación de conocer cada vez más sobre el funcionamiento de las tecnologías, ¿Por qué?, Si queremos estar en un futuro en un mercado laboral como en el que nos encontramos hoy en día, necesitamos y es fundamental estar actualizado. Estos avances se están agilizando, optimizando y perfeccionando algunas actividades que realizamos día a día,  un ejemplo es el de la comunicación actual, en el caso de transmitir mensajes, imágenes, videos y todo tipo de documento desde todas partes del mundo por diferentes medios tecnológicos. También podemos ver como estos, se apropian tanto de nosotros, que estamos constantemente, en el trabajo, manejando, estudiando y en otras actividades pendientes de ellos y de las demás personas que lo utilizan. Un ejemplo, es el caso de una serie de Netflix, que muestra un futuro dónde los móviles manejan las categorías de las personas, quiere decir que eran calificadas según sus puntajes en las redes sociales. Podemos observar que las mayorías de las series o programas televisivos nos muestran un futuro dónde la tecnología nos sobre pasa, sin olvidarnos que nos estamos volviendo cada vez más ignorantes entre nosotros ¿Que queremos decir con esto? Que sentimos la necesidad de cambiar lo que tenemos por algo más nuevo, para no quedar afuera de "la moda". No solo cambiar porque queremos, sino también cambiar porque nos incitan a hacerlo, mediante productos que usamos cotidianamente, que cada vez rinden menos que antes, como es el ejemplo, de las bombillas de luz, que al principio duraban muchos años y como no daban ganancias, decidieron acortar su vida útil expresada en horas, y así fabricar muchas más. No solo en productos de la casa, sino también en la vestimenta, cada vez la tela era más frágil para que se rompa y compren más y más, creando así un nuevo modelo económico basado en generar riquezas a partir de una producción de bienes masivamente como por ejemplo el Fordismo, pero este modelo se debilitó y el nuevo cambio buscaba sobrevivir adaptándose a las sustanciales transformaciones que se registraban en nuestra sociedad, este modelo buscaba mayores beneficios y también la productividad del trabajo.
En estas existen dos factores que marcan una tendencia a lo largo de todo el modelo: flexibilidad y adaptabilidad, ambos elementos generan las posibles de las tecnologías de la comunicación y la información.
Chistopher Freeman señala: “ el cambio de paradigma económico puede contemplarse como el paso de una tecnología basada fundamentalmente en insumos baratos de energía (petróleo) a otra basada sobre todo en insumos baratos de información derivados a los avances en la microelectrónica y la tecnología de las comunicaciones”.
La información irme un costo relativamente bajo, su oferta es ilimitada y su potencial es de uso masivo, una particularidad del modelo económico radica en que sus principios no se queda solo en lo productivo, si no que se traslada al aspecto social y cultural de las comunidades.
La sociedad de la información no es solo una sociedad con información, si no una sociedad en que la información ocupa la totalidad de los espacios sociales, públicos y privados. En ella tanto cultura como tecnología dependen de la capacidad del conocimiento y la información para actuar sobre el conocimiento y la información en una red recurrente de intercambios globalmente conectados.
En él informaciónalismo el mercado vuelve a ser el escenario principal de la relación humana libre ya de las regulaciones estatales que les puso es Estado de Bienestar del paradigma capitalista industrial avanzado. 
También debemos saber que la productividad es la capacidad de incrementar el volumen de producción a menores costos de riqueza de las naciones y la tecnología es el principal factor que induce a la productividad. Pero, la productividad no es un fin a sí mismo, productividad e innovación tecnológica están al servicio de la rentabilidad, son las herramientas que permiten acceder a ese objetivo básico y elemental del capitalismo: el beneficio. Por eso reiteramos, el informacionalismo es capitalismo.
Para entender este concepto debe quedar claro que cuando se habla de innovación no debe entenderse solamente un descubrimiento de alta tecnología, si no en muchos casos modificaciones mínimas formales o de procesos en un producto, que de ese modo es renovado y relanzado a la oferta competitiva. Un cambio de modelo, una modificación en el packaging, un agregado en el diseño, un servicio adicional, puede resultar una innovación para el mercado.
Para el especialista en management, Chan Kim, una forma de innovación tecnológica es la de crear lo que llamó “océano azul” del mercado, es decir no competir con otros por la misma demanda, si no generar demanda mediante creación de valor se impulse en la gente nuevas nuevas necesidades de consumo.
Consiste en que más empresas en lugar de pensar en sus clientes, piensen en sus no clientes y generar un mercado para ellos, un tranquilo océano azul sin competencia. Ese sería el paraíso de un mercado sin competencia como fruto de la innovación, una economía nacional es competitiva cuando puede enfrentar a las otras economías del mundo con posibilidades de imponer sus productos y para ello es necesario que sus costos y sus calidades sean competitivas, es decir bajo costo y alto nivel de calidad.
Una economía competitiva se vuelve rentable, obtiene beneficios en el mercado global, mediante la creatividad, los bajos costos, el sostén financiero y el grado de acceso a los mercados globales.
Una economía no competitiva, de altos costos o baja calidad por el retraso tecnológico, crece en ganancia y por ende se ve arrollada por los procesos de la economía mundial.
Cuando se menciona al nuevo modelo económico como una economía posindustrial, no está afirmando que no haya más industria, la manufactura industrial sigue siendo un factor importante del nuevo paradigma. Se entiende que el sector secundario de la economía, la industria ha dejado de ser el  líder dentro de la nueva economía .
Esto no significa ausencia de industria si no el paso de la industria  del primero al segundo lugar a la escala de importancia.
Las economías ricas se están desindustrializando paulatinamente, lo cual no significa que reduzcan su potencial de generar riquezas y se recurre al instrumento de la descolización: los industriales, van perdiendo espacio en el mundo desarrollado y se marchan a espacios del mundo periférico.
La economía de servicios hace que el lugar de los bienes los pase a ocupar el tiempo ya que los servicios suponen una relación entre seres humanos y no a una relación entre un hombre y una cosa. Es una clara demostración de la desmaterializacion que propone la nueva economía, donde lo que importa no es el bien físico si no el servicio que puede extraerse de ese bien, su componente inmaterial o cultural.
La gente ya no consume bienes por sus características materiales funcionales, si no por los significados que cada consumidor extrae de la posesiones de la mercancía, así es como la cultura ingresa de lleno a la economía. El consumidor ya no se pregunta “que quiero tener”, si no “ que quiero experimentar”.
Así hoy ya no se venden autos sino “ la experiencia de conducir”, no se vende fútbol sino “ la experiencia de la pasión”.
Afuera el analista Rolf Jensen que “hemos vivido como cazadores y granjeros, hemos trabajado en fábricas y ahora vivimos en una sociedad basada en la información cuyo icono es la computadora. 
La estrategia de las empresas no es tanto vender, sino volver a venderle a la misma persona, establecer relaciones permanentes con sus clientes. De esta tarea se encarga el marketing.
Todo se consume y el consumo es parte del nuevo paradigma cultural: el reino del deseo.
El verdadero ombligo del nuevo paradigma ya no es la plaza pública de la modernidad, donde el pueblo se reunía en espacios abiertos y públicos, sino que lo constituye el centro comercial, territorio privado de encuentro, reino del consumo.

Camila Rositto, Ayelen Mailles, Sol Castro, Florencia Cerrudo