En este blog encontrarán la información más importante de la escuela, desde las voces de los propios alumnos

lunes, 4 de diciembre de 2017

Bajos salarios y trabajo infantil

Los alumnos de quinto año de la orientación en Economía, junto a la profesora de Inglés Florencia Sánchez, crearon cortometrajes respondiendo a las siguientes problemáticas: Salarios Bajos y Trabajo Infantil. 
La reflexión sobre las problemáticas mencionadas anteriormente partieron de la visualización de dos videos: “All I need”canción interpretada  por Radiohead y “Nike Sweatshops: Are Nike’s workers paid a living wage?”  cortometraje de investigación. 




sábado, 2 de diciembre de 2017

Integrando conceptos

La evaluación integradora del Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria del 6° año de la orientación en Comunicación incluyó una producción grupal y una individual que consistía en la redacción de un ensayo con ciertas características e integrando los principales conceptos vistos durante el año. Aquí algunos de los escritos:

Las organizaciones, por Denise Gimenez

Organización y vínculos, por Catalina Bibini

El arte de una escucha efectiva, por Florencia Capurro

La satisfacción de dar, por Yamila Assandri

La participación posibilita el crecimiento, por Valentina Arruvito

Una hora dentro de un club es una hora menos en la calle, por Renata Bellusci

Crecer como comunidad, por Maira Prato

Juventud y adolescencia, por Florencia Marquez Rodriguez

De la teoría a la práctica: las organizaciones locales

Como una de las actividades del Taller de Comunicación Institucional y comunitaria, los alumnos de 6° Comunicación de la EES N°2 "Pablo A. Pizzurno" de Alberti realizaron entrevistas en video a miembros de distintas organizaciones sociales de la comunidad.
Maira Prato, Valentina Puppo, Catalina Bibini y Loreley Ferreyrós visitaron el comedor comunitario de "El Sol de Vane"
Florencia Capurro y Denise Gimenez hicieron lo propio con Bomberos Voluntarios

Yamila Assandri, Valentina Arruvito y Jerónima Bibini estuvieron en APAD:

¿Vivir para trabajar o trabajar para vivir?


Los alumnos de cuarto año realizaron cortometrajes para representar el siguiente cuestionamiento: ¿vivir para trabajar o trabajar para vivir? La reflexión antes mencionada partió de la visualización del cortometraje “The Lost Thing” donde se muestra una sociedad que no ve las “cosas perdidas” que hay a su alrededor. Inmersas en su rutina diaria, las personas no prestan atención a lo diferente. 
Con la profesora de Inglés Florencia Sánchez. 




"Canciones son valores"

Proyecto de los alumnos de 4° año de la Orientación en Economía y Administración, en las horas de Literatura, con la Profesora Rocío Gotta:


viernes, 1 de diciembre de 2017

BookTrailer "El investigador Giménez"

Luego de la lectura de la novela de Griselda Gambaro los alumnos de 2° A, junto a la profesora Claudia Cabrera, realizaron el booktrailer:

The Doll

Los alumnos de 2do año B, junto a la profesora Florencia Sánchez, representaron en un cortometraje  el cuento “The Doll” escrito por Carew, J. El cuento es del género suspenso y cuenta la historia de un hombre que compra un muñeco  y a partir de esa compra cosas extrañas comienzan a suceder. 




Ver, pensar, sentir, comprar, votar...


Como parte de las actividades de cierre de Comunicación y culturas del consumo, alumnos de 5° Comunicación realizaron un mural interactivo sintetizando y vinculando los textos vistos durante la segunda mitad del año:

Síntesis de contenidos, por Lara Benaghi

Mural interactivo de Juan Ignacio Cabral

Resumen de textos, por Valentina Armentano, Fiamma Ramirez y Danilo Martínez




Hecho con Padlet


¡Muy buenas producciones!!! Los invito a visitarlas y reflexionar...

martes, 11 de julio de 2017

Language switch project

Lo que en estas clases de inglés tratamos de demostrar fue la importancia que tiene hoy en día el saber inglés, que es considerado el lenguaje universal por excelencia.

A través de este idioma conocimos y nos comunicamos con gente de otra comunidad Argentina que tratan de abrirse en el ámbito del lenguaje al igual que nosotros, con la desventaja de que ellos deben aprender también el castellano ademas del Quom que es una de las leguas oficiales del Chaco.

Empezamos este proyecto mediante un vídeo donde nosotros nos presentamos hablando Quom (su idioma), luego los subimos a un grupo de facebook que fue creado anteriormente por nuestra profesora de ingles donde ademas del vídeo de presentación, mandamos fotos de Mind Maps con nuestros nombres, ademas de que en el mismo había cosas que nos representaban como por ejemplo: gustos, disgustos, etc.

Luego enviamos postales con fotos de nuestra localidad explicando un poco la geografía del lugar o la historia y como toda postal alguna dedicatoria, todo esto comunicándonos en ingles.
Por ultimo mediante la red social facebook realizamos una encuesta también en ingles sobre el idioma Quom, Por ejemplo: Si ellos entienden, si lo hablan o no lo entienden ni hablan, si sus familias lo hablan y en donde lo hablan, etc.

Nuestro objetivo es defender la diversidad de lenguas y el multilingüismo a través de una campaña de valorización de lenguas ancestrales de nuestro país.

lunes, 10 de julio de 2017

Canciones son valores

·       El pasado 22 de junio, los alumnos de 4° año de Economía y Administración realizaron una visita a la Escuela de Educación Secundaria N° 8 "Carlos Gardel" del Distrito de Chivilcoy, donde cantaron en conjunto con los alumnos de 5° año con Orientación Música, el tema "La llave" de Abel Pintos, y otros populares. Esta actividad estuvo enmarcada en el proyecto que está en marcha "Canciones son valores", del Área Literatura. 
   
   El mismo tiene como objetivos que los estudiantes puedan participar de situaciones orales de socialización de las canciones "con valores" abordadas en las clases ante un auditorio desconocido  y que cada uno pueda ser líder de su propio aprendizaje, a través de la investigación y la introspección de sus intereses personales. Estos aspectos se han visto muy bien reflejados en la visita, ya que los chicos se han expresado con una canción que fue de su elección personal y de consenso grupal. 
      
      Este proyecto tiene como meta principal el desarrollo de los Valores Humanos, desde una perspectiva innovadora.  Consideramos que los distintos programas educativos han privilegiado la “información” dejando de lado la formación de la persona. Y creemos  que la formación integral tiene que propiciar la toma de conciencia de que cada uno de nosotros es un ser que se manifiesta a través de lo que se ve y se percibe de nosotros, la personalidad. La Educación en Valores Humanos ve en el hombre un Ser que se manifiesta a través de cinco funciones: actuar, sentir, pensar, intuir, ser.

Los cinco niveles de la personalidad guardan estrecha correspondencia con los valores humanos esenciales: VERDAD, RECTITUD, PAZ, AMOR Y NO VIOLENCIA. Una vez que se han identificado claramente todas las áreas de manifestación de la personalidad, es dable concluir que 
la verdadera educación es un proceso integral que desarrolla armoniosamente esos niveles dando lugar a la manifestación de los valores esenciales del hombre.   



                            


martes, 4 de julio de 2017

La investigación en la escuela

El pasado 30 de Junio se llevó a cabo la instancia distrital de la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología.


Nuestra escuela se hizo presente con cuatro trabajos de investigación, de áreas y temáticas bien variadas:

  • "Del alto rendimiento deportivo a la escuela" realizado por los alumnos de 1° C con la profesora de Educación Física Erica D´Alleva.
  • "Reactivo alcohol" investigación de los alumnos de 2° año con las profesora Silvia Bentancourt y Daiana Carrettoni.
  • "Language Swicht" producido por los alumnos de 6° año de la Orientación en Economía y gestión, en las horas de inglés con la profesora Florencia Sánchez. 
  • "¿Participar es crecer?" de los alumnos de 6° Comunicación con las  profesoras Cecilia Irurtia y María José Beraza. 

(Haciendo click en los nombres de los proyectos es posible acceder a los informes completos)

Los cuatro trabajos fueron bien conceptuados por los evaluadores y por el público en general, y dos de los mismos lograron su pasaporte a la instancia regional de la feria, a realizarse en la ciudad de Bragado el 14 de Julio: "Del alto rendimiento deportivo a la escuela" y "Language Swicht".

La experiencia de 6to comunicación:
Nuestra investigación comenzó hace más de tres meses, luego de analizar las investigaciones realizadas en los dos últimos años: "Voluntad es Crecer" del año 2015, en el cual indagaron en la cantidad de organizaciones no gubernamentales que existen en la cabecera del partido y "Proyectando Lazos Cooperativos" del año 2016, donde investigaron acerca de las cooperativas que funcionan en Alberti. De estas surgió la pregunta: ¿Los jóvenes participan en estas organizaciones?
Para conocer sobre este tema se utilizaron diversas fuentes bibliográficas donde se definían y se problematizaban los conceptos de participación y juventud.
Para profundizar en el tema se usaron una serie de herramientas metodológicas: 32 notas enviadas a las organizaciones no gubernamentales de la ciudad, para conocer la edad de los integrantes de la comisión directiva de las mismas; 220 encuestas, la mitad realizadas a jóvenes de 15 a 28 años y las restantes a mayores de 30 años con el fin de adquirir conocimientos sobre su participación (actual o pasada) y la opinión que tienen sobre la participación juvenil; 8 entrevistas a chicos que participan o participaron en las distintas organizaciones para conocer su experiencia, su día a día, los beneficios obtenidos, entre otros, y, por último en base a la ley 14.581 del año 2013, se organizó un encuentro siendo de locales los alumnos de 6to Comunicación y parte de la Cooperativa Escolar con los delegados e integrantes de los Centros Estudiantiles de las diversas escuelas.

Gracias a estos métodos refutamos parcialmente la hipótesis que nosotros mismos habíamos propuesto: "Los jóvenes no se comprometen con el trabajo voluntario en nuestra comunidad." ya que llegamos a la conclusión de que aunque muchos no tengan conciencia de la cantidad de organizaciones que hay en la localidad y manifiesten la falta de invitación de estas, se vio que hay una cantidad de chicos que sí participan voluntariamente: La Cooperativa Escolar, los Centros de Estudiantes, Bomberos Voluntarios, Ayuda Animales Alberti, Acción Católica y El Sol de Vane son algunos ejemplos.

El día de la feria los dos expositores y asesores estuvimos desde las ocho de la mañana mostrando nuestra investigación a quienes se mostraran interesados. La terna de evaluadores pasó por el stan tres veces, en su primer visita los expositores pudimos explayarnos en el tema investigado. En la segunda, observaron la carpeta de campo y aclaramos algunas dudas y en la tercera nos dieron su opinión sobre el trabajo y sugerencias futuras.
Volvimos a las 13:30 hs en compañía de otras dos expositoras más para conocer nuestro puntaje, el cual se iba a dar a las 15:30 hs. En el transcurso de ese tiempo hablamos con la Inspectora Jefe Distrital Mariel Vecchiarto y la coordinadora provincial de feria de ciencias, Analía Caldentein, para darles a conocer nuestro trabajo, se mostraron muy conformes y nos estimularon a continuar con la investigación.
No logramos pasar a la próxima instancia pero tuvimos una hermosa experiencia. Además sentimos que aportamos nuestro granito de arena porque logramos que muchos tomen conciencia, o al menos empiecen a pensar en la importancia de la participación juvenil.

Por Yamila Assandri y Florencia Capurro. 

sábado, 24 de junio de 2017

Voz joven

El día miércoles 21 de junio, en el marco de un proyecto de investigación, los alumnos de 6° Comunicación propiciaron un encuentro, del que fueron anfitriones, entre alumnos con representación estudiantil de distintas escuelas de la ciudad.

Estuvieron presentes miembros de los Centros de Estudiantes de las Escuelas de Educación Agraria y Educación Técnica, delegados de 4° y 6° año del Colegio Santísima Virgen Niña y parte del Consejo de Administración de la Cooperativa Escolar de la Secundaria N° 2.

La charla, amenizada con mates y facturas, giró en torno a la participación y el compromiso juvenil, tema elegido por los alumnos para participar en la Feria de Educación, Ciencia, Arte y Tecnología 2017 desde el “Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria”, y “Comunicación y transformaciones socio-culturales del Siglo XXI”.

Cada agrupación estudiantil contó las actividades que realizan en sus escuelas, las motivaciones que los mueven a hacer cosas juntos, y se mostraron realidades bien diversas en cuanto a las acciones diarias, la organización de viajes y los espacios de debate y discusión que se habilitan en cada una de las instituciones.

















No faltó oportunidad para pensar en encuentros futuros, hablaron de la organización del matiné de la promo 17, de un futuro fogón a realizar en la Escuela de Educación Agraria y de la próxima Semana de la Juventud.  

El encuentro resultó sumamente significativo para quienes consideramos que es necesario que los jóvenes alcen su voz, por lo que agradecemos la presencia de quienes pudieron acercarse.

Ubicación espacial

El Itinerario Formativo: Asistencia en Informática es una muy buena posibilidad educativa extra que brinda la Escuela de Educación Secundaria N° 2 “Pablo Pizzurno”.
Se trata de tres años de formación y capación práctica para los alumnos de 4°, 5° y 6° año. La cursada es optativa, en contraturno, y la certificación que se obtiene al finalizar es oficial. Los profesores a cargo del dictado del mismo son Alejandro Erviti, Marcelo Rodeiro y Julieta Lagorio.


El tercer año de Itinerario es sobre la utilización de Aplicaciones Específicas, y a cargo de la Diseñadora gráfica y publicista Julieta Lagorio, los alumnos de 6° año realizan actividades de diseño aplicado. En esta oportunidad, se ocuparon de la señalética de la escuela identificando cada uno de los espacios, embelleciendo y funcionalizando la escuela ¡Gracias!!!






domingo, 28 de mayo de 2017

Sonríe, se feliz

Los alumnos de 4° Economía, como actividad de integración de la materia Salud y adolescencia realizaron con la profesora Verónica Beltrán el siguiente vídeo:


viernes, 26 de mayo de 2017

Una vez más, celebramos nuestra libertad…


El día miércoles 24 de Mayo se llevó a cabo en la institución el acto para conmemorar los 207 años de la gesta de Mayo. Fue organizado por los alumnos de 6to Comunicación guiados por las docentes María José Beraza y Marcela Gómez. La alumna Maira Prato dio la bienvenida presentando a las banderas de ceremonia:
Bandera Nacional: portada por Gerónimo Delgado y escoltada por Francisco Lamas e Ivan Ferrari.
Bandera Bonaerense en manos de: Daiana Delgado y escoltada por Catalina Bibini y Loreley Ferreyrós.
A continuación se entonaron las estrofas del himno nacional Argentino.
Para referirse a esta conmemoración la profesora Marcela Gómez dirigió a los presentes las palabras alusivas a la fecha.
"Sabemos que nos reconocemos conmemorando los grandes hechos de nuestra historia, pero valorando también los pequeños actos diarios que nos unen. Nuestra danza, nuestra música, nuestra cocina, en definitiva, hechos y manifestaciones culturales que entrelazan nuestro ser nacional". Así se le dio pie a una chacarera protagonizada por los alumnos Catalina Bibini y Matías Anitua.
Continuando con esta muestra de nuestro arte las docentes Rocío Gotta y Daniela Hernández interpretaron las canciones “En el país de la libertad” de León Gieco y “Busca en tu corazón” de Jorge Rojas, acompañadas con la guitarra de Rubén Muñoz.


Para dar cierre al festejo se realizó una muestra de platos típicos tales como: tortas fritas, empanadas dulces y saladas, alfajores…que fueron realizados por los alumnos de cada uno de los cursos; quienes se animaron pasaron al frente y nos contaron cómo habían elaborado sus platos que presentaron acompañados de la receta. 


Destacamos este tipo de actividades que nos permiten compartir nuestras tradiciones, al tiempo que fomentan la integración grupal y nos posibilitan seguir aprendiendo en un clima ameno y distendido. 





jueves, 18 de mayo de 2017

Por amor a la radio

Los alumnos de 6° Comunicación, promoción 2016, se despidieron así de la FM Unión CEN. Corto producido desde el Taller de Producción en Lenguajes, dirigido por la alumna Brenda Meledy.

lunes, 8 de mayo de 2017

Colonia barata

El pasado 26 de abril se llevó a cabo en la E.E.S. N° 2 "Pablo Pizzurno" una obra de teatro titulada “Colonia Barata”  como parte del programa “Educando con teatro”.
El objetivo principal de este programa es acercar los espectáculos teatrales a las instituciones educativas para que pueda producirse posteriormente, una instancia de debate y reflexión.
Un aspecto que nos llamó la atención fue que el grupo “La comedia de hacer arte” funciona como cooperativa teatral, está compuesta por seis integrantes, es horizontal y todos realizan las diversas acciones (dirigen, actúan, escriben…)


En  la obra se trataron diversas problemáticas sociales, políticas, económicas, y culturales. Esta nos mostró desde distintos puntos de vista y distintos personajes interpretados por un mismo actor, lo vivido en la época de la guerra de Malvinas y la crisis del año 2001 que provocó diversas sensaciones en los espectadores y tuvo una duración de 50 minutos.
Luego de que terminara la interpretación se produjo un debate encabezado por alumnos y profesores de la institución donde se dejó en claro algunas dudas que se produjeron y se respondieron preguntas en relación al grupo de teatro y su formación.

Es la tercera vez que este grupo teatral se hace presente en la escuela, en esta oportunidad, el equipo directivo recibió con antelación los contenidos a tratarse en la obra por lo que pudieron ser trabajados previamente desde diferentes materias en todos los cursos. 
¡Esperamos los comentarios acerca de qué les pareció la propuesta!
                Por Loreley Ferreyrós, Denise Gimenez y Florencia Capurro.